习作板书设计及设计说明｜教案在线预览

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走进田园热爱乡村一、教学目标1、能清楚明白地讲述乡村见闻或感受,努力用语言打动他人,提高准确、形象运用语言的口语表达能力。2、在与同学、老师的交际活动中,培养乐于表达、用心倾听、文明交流的良好交际习惯,发展合作精神。3、感受乡村生活的美好,激发热爱田园的情怀。4、提高学生的书面表达能力。二、教学重点

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-05-29 10:30:00

来源学校

学校：阜平县王林口乡东庄小学

习作板书设计及设计说明

未知

2018-05-29 10:30:00

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关键词：习作板书设计及设计说明

正文

走进田园热爱乡村

一、教学目标

1、能清楚明白地讲述乡村见闻或感受,努力用语言打动他人,提高准确、形象运用语言的口语表达能力。

2、在与同学、老师的交际活动中,培养乐于表达、用心倾听、文明交流的良好交际习惯,发展合作精神。

3、感受乡村生活的美好,激发热爱田园的情怀。

4、提高学生的书面表达能力。

二、教学重点

了解乡村的风光及生活。

三、教学难点

进行习作指导,提高学生的书面表达能力。

四、教学过程:

(一)谜语、听歌导入,明确主题:

出示谜语,激发学生兴趣,活跃气氛。

播放《美丽的田野上》,听后,师:同学们,我们通过对第六组课文的学习,了解了古今中外各具特色的田园生活,我们的脑海里留下了一幅幅自然质朴、清新美好的画面。我们都是乡村的孩子,我们对乡村的景物和田园生活有许多的了解。今天,我们再次走进田园和乡村,感受一下田园的美景和乡村的生活。

(二)介绍田园风光、乡村生活印象,明确注意事项。

我为同学们带来了几幅图片,看完后,要说说你最喜欢哪一幅,

为什么喜欢它。(播放ppt)

学生谈话

A、引导学生用优美的语句描述图片画面或家乡田园美景。

B、教师帮助概括:田园风光美、独特,乡村的事情有趣,动物可爱,食物绿色好吃……或你为大家介绍了你家乡的美景、趣事、美食……乡村的一切都是那么丰富多彩!

通过刚才我们的交流,同学们明白了写话要具体、形象,适当使用修辞美化句子。

(三)锻炼口语交际能力

下面我们分小组,出示要求:

1、小组成员之间互相介绍家乡的美景、趣事、特产等。

2、尽量做到语言清楚明白,能打动人。

3、认真倾听,礼貌辩论或补充。

4、选出一位发言代表,并帮他说得更好,发言代表邀请老师,可获得笑脸徽章,小组相应获得“优胜小组”奖章。

(四)理清写作顺序

写景──可按时间或空间顺序来写。如《乡下人家》

写人──可按活动的不同内容来写,如《麦哨》

写物──按事物的不同特点来介绍。

写感受──先写看到的,再写自己的认识,心里想的。

(五)这节课你有什么收获或感受?

五、作业布置:

通过同学们的展示汇报,让在座的老师和同学既饱了眼福,又饱了耳福。每个同学也都有了自己的看法和想法。请动笔写一写。

(播放美丽的田野)

六、板书设计

主题:走进田园,热爱乡村

要求:经历的、看到的、听到的、想到的;

写景──时间或空间顺序

写人──不同的活动

写物──不同特点

写感受──看后的认识

关于本教案的常见问题

Q：习作板书设计及设计说明是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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