8　信箱PPT及专用教学设计内容｜教案在线预览

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《信箱》基于标准的教学设计教材来源:义务教育课程标准实验教科书/人民教育出版社2003年版内容来源:小学三年级《语文(下册)》第二组主题:爱护周围环境课时:第二课时授课对象:三年级学生设计者:王建春目标确定的依据1.课程标准的相关要求(1)基于识字写字:对学习汉字有浓厚的兴趣,养成主动识字的习惯,有

资料类型：教学教案文档

所属课文：8　信箱

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2018-06-02 09:23:00

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学校：中牟县解放路小学

8　信箱PPT及专用教学设计内容

未知

2018-06-02 09:23:00

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关键词：8　信箱PPT及专用教学设计内容

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《信箱》基于标准的教学设计

教材来源:义务教育课程标准实验教科书/人民教育出版社2003年版

内容来源:小学三年级《语文(下册)》第二组

主题:爱护周围环境

课时:第二课时

授课对象:三年级学生

设计者:王建春

目标确定的依据

1.课程标准的相关要求

(1)基于识字写字:对学习汉字有浓厚的兴趣,养成主动识字的习惯,有初步的独立识字的能力,能使用硬笔熟练地书写正楷字,做到规范、端正、整洁,书写姿势正确,有良好的的书写习惯。

(2)基于阅读:初步学会默读,做到不出声,不指读,能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句表达情意的作用。

(3)基于习作:乐于书面表达,能观察周围的世界,不拘形式地写下自己的见闻感受和想象。

2.教材分析

本课形象、生动地介绍了一种生活在水边的翠鸟,翠鸟颜色鲜艳、小巧玲珑、叫声清脆,捕捉小鱼时动作迅速、敏捷,十分惹人喜爱。孩子们也喜欢这样可爱的小鸟,想捉一只翠鸟来饲养,但在老渔翁的开导下,孩子们打消了自己的那念头,把翠鸟看做朋友,这篇课文在展示翠鸟的外形和活动特点的同时,呼吁人类

要与动物和谐相处。

3.学情分析

三年级的学生具有好奇、爱探索、易感染的心理特点,容易被新鲜的事物和动态的东西所吸引,思维以直观、形象为主,教学时要充分利用多媒体的教学手段,调动学生多种感官参与教学实践活动,提高教学效率,增强学生爱护动物、保护动物的意识。

教学目标

1.会认11个生字,会写13个生字。正确读写“翠鸟、苇秆、腹部、衬衫、透亮、又尖又长、清脆、一眨眼”等词语。

2.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。

3.读出作者对翠鸟的喜爱之情,学生通过讨论怎样保护动物、与动物和谐相处。

评价任务

1.通过自读、汇报读等形式评价学生认读生字情况。通过一看二写三对照,评价学生规范、端正、整洁地书写生字。

2.通过教师范读、指名读等形式评价学生读课文时读准字音、读通句子的情况,能根据提示背诵喜欢的段落。

3.通过多种形式的读评价学生读出对翠鸟的喜爱之情,说出如何保护动物、与动物怎样和谐相处。

教学过程

关于本教案的常见问题

Q：8　信箱PPT及专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8　信箱》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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