我们的大丰收教案3

课

学设计

课 题：7 我们的大丰收

第二课时

科学概念：一粒种子在适宜的环境下能发育成一株植物，并结出许多种子；绿色开花植物通过种子繁衍后代；植物都有自己的生命周期，绿色开花植物一生中会经历种子萌发、幼苗期、营养生长期和开花结果期；植物的生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度。

过程与方法：用估算、制作统计图表等数学方法研究科学问题；通过整理观察记录，发现植物生长的规律；用适宜的方法陈述自己的观点。

情感态度价值观：体会生命的神奇，激发学生研究生命现象的兴趣；体会资源共享的快乐，提高合作意识；树立用证据表达观点的意识。

【教学重点】：绿色开花植物一生中会经历种子萌发、幼苗期、营养生长期和开花结果期。

教学重点：绿色开花植物一生中会经历种子萌发、幼苗期、教学时间：

营养生长期和开花结果期。

教学难点：整理观察获得的信息，发现凤仙花生长的规律

教学准备：（教师准备）为每组学生准备一株硕果累累的凤仙花，一张大白纸；几张主要生长阶段的凤仙花照片。（学生准备）个人的观察日记或观察记录表。

教 学 过 程

教学步骤

一

3

二

14

教

学

内

容

教

师

活

动

学

生

活

动

学困生活动

认真观察

谈话引入

我们收获了种子

经过几个月的种植活动，我们每个人都有很多收获。今天，整理我们观察获得的信息，开个成果展示会吧。

1、统计一下，你观察的一株凤仙花大约收获了多少粒种子？

2、引领学生用估算的方法进行统计。

参与活动

对着自己的观察记

录表

汇报。

学生通过数据真切

感受“收获”，体会植物

物种得以延续并壮大的

原因。

1、引领学生把观察凤仙花

植株高度的数据制作成折参与活动

线图，通过分析折线图，了

解凤仙花在哪段时间里生

长最快。

学生分小组制作折线统

2、指导学生根据观察

计图

记录，掌握凤仙花从种子到

结出新的种子的生命周期。

阅读书P17页制作折线三

我们获得了植物3、引领学生掌握凤仙

图的方法

10 生长变化的数据

花的主要生长过程。

学生填写书上P17页上

4、引领学生了解植物讨论交流

的表格。

的六种器官。

5、引领学生通过观察种子、种子萌芽、幼苗、

凤仙花的生长变化情况，了开花、结果。

解植物生长发育需要的条

件。

根、茎、叶、花、果实、

6、根据单元起始课学种子。

生记录的植物生长变化的

过程，组织学生自我评价，

经历了这样的种植活动，对

植物生长变化过程的认识植物生长发育需要阳

有了哪些提升。

光、土壤、适宜的水分

阅读“资料库”里《凤和温度等条件

四

作业布置

仙花》和《多种多样的茎》3 两篇文章。了解凤仙花的有关知识；了解“直立茎”、“缠绕茎”、“攀缘茎”、“匍匐茎”。

7.我们的大丰收

板

书

植物都有自己的生命周期

设

绿色开花植物一生中会经历种子萌发、幼苗期、营养生长期和开花结果期

计

植物的生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度

反思