冰融化了主要内容及教案内容｜教案在线预览

资料摘要

新教科版三年级科学下册《冰融化了》教学设计杨秀荣教学目标科学概念：1、当环境温度高于0℃，冰的温度升至0℃时开始融化；冰在融化过程中，温度会长时间保持在0℃，直至完全融化

资料类型：教学教案文档

所属课文：冰融化了

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2018-05-18 08:18:00

来源学校

学校：镇宁布依族苗族自治县江龙镇中心学校

冰融化了主要内容及教案内容

未知

2018-05-18 08:18:00

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关键词：冰融化了主要内容及教案内容

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新教科版三年级科学下册《冰融化了》教学设计

杨秀荣

教学目标

科学概念：

1、当环境温度高于0℃，冰的温度升至0℃时开始融化；冰在融化过程中，温度会长时间保持在0℃，直至完全融化成冰。

2、冰在融化过程中，要从周围吸收热量，热量是使水的状态发生变化的重要因素。

过程与方法：

1、观测并记录冰块融化过程中的温度和现象。

2、观测并记录冰块周围空气的温度变化。

3、设计、选择、应用一个快速融化成冰块的方法。

教学重点:经历冰融化成水的过程中现象的观察

教学难点:探究促进冰融化的因素

教学准备：

烧杯一只（内盛小半杯冰块），温度计1支，冰融化时

温度记录表（参考书P50）。

教学过程:

一、观察冰的融化

1、师：上节课我们探究后得出了液态的水在0℃以下就会凝固成冰，那么固态的冰能够重新变成液态的水吗？在什么条件下能够变成水呢？

2、学生根据已有生活经验做出预测。

3、师：你们亲眼看到过冰的这个融化过程吗？这节课让我们一起亲自来看一看。

板书：冰融化了

师：我们要怎么来观察呢？请大家一起看书P50 4、学生介绍观察方法，师生共同补充。

（预设：（1）把冰块放入烧杯内，用温度计测量，并记录冰块的温度。（2）让冰块自行融化。在冰块融化的过程，按均匀的时间间隔测量温度。（3）当冰块完全化成水时，记录温度计上的读数。）

5、师：方法知道了之后，我们就来测量一下吧，同时记录冰块融化时的温度和周围空气的温度，每隔1分钟测一次，把数据记录在P50的表格中. 冰块融化时的温度记录

时间

1分钟

2分钟

3分钟

4分钟

5分钟

……

温度

二、加快冰的融化

1、师：我们刚才观察了冰的融化过程，你有办法让冰融化的更快一点吗？

2、学生预测方法。（预设：把冰块放到温度更高的地方；把冰块放在太阳、灯光等下面；用手把冰块焐热。……允许学生创造性的思维。）

三、拓展

1、节课的学习，你有什么收获吗？

2、师：在冰融化的过程中有什么新的问题出现吗？（如水珠是从哪里来的？）

板书设计：

冰

融

化

冰（固态）

→

了

（液态）

关于本教案的常见问题

Q：冰融化了主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《冰融化了》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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冰融化了主要内容及教案内容