蚕的生命周期优质课一等奖教案是什么类型的资料？

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蚕的生命周期优质课一等奖教案｜教案在线预览

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关键词：蚕的生命周期优质课一等奖教案

正文

课

题：蚕的生命周

教学目标：

1．让学生经历对蚕蛾形态的观察、描述过程，培养学生的动态观察、细节观察能力。

2．通过对蚕一生记录的整理，发现蚕的一生所经历的不同阶段，了解变态的意义。

3．通过其他动物与蚕的生命过程的对比，领悟不同的动物都有自己的生命周期。

重

点：通过小结蚕的一生，迁移到认识其他动物的生命周期。

难

点：认识其他动物的生命周期

教

具：

教师：有关蝴蝶、鳄鱼、狗等动物的生长过程及每个阶段经历所需时间的资料、录像。

学生：对蚕一生所作的记录。

方

法：

教学过程：

一、

交流蚕茧发生的变化

1．蚕茧发生了什么变化？

2．蛹到哪里去了？

3．从蚕茧里钻出来的东西是不是蛹变的？

4．蚕茧里现在还有什么？

二、

观察蚕蛾的形态特征和行为

1．观察蚕蛾。

2．描述蚕蛾的身体。它有几部分？各部分是什么样的？

3．比较蚕蛾与蛹。它们有哪些不同？

4．找一找，蚕蛾身体的各部分分别是从蚕蛹的哪些部分发育而成的。

5．比较雄蛾和雌蛾。

6．观察雌蛾怎样产卵。

7．数一数，一只雌蛾能产多少卵。

8．观察刚产下的卵是什么颜色的，颜色会变吗？

三、

小结蚕的一生

1．分组活动，交流自己在养蚕活动中的发现、记录。

2．整理记录，研究蚕的一生经历了几个阶段，每个阶段约经历多长时间。

3．小结：蚕的一生经历了卵——幼虫——蛹——成虫四个阶段。

四、

认识其他动物的生命周期

1．蝴蝶一生经历了几个阶段，每个阶段约经历多长时间？

2．鳄鱼一生经历了几个阶段，每个阶段约经历多长时间？

3．青蛙、猫、狗等动物的一生是不是与蝴蝶、鳄鱼有相同的经历？

4．从以上事实中，我们能发现什么？

教学反思

学生通过养蚕，经历了对蚕生长发育全过程的观察，做了许多记录，对蚕的一生有了一定的认识。在这样的基础上，本课需要指导学生对自己积累的资料进行整理和总结，通过整理记录，发现蚕的一生所经历的不同阶段，以及不同阶段经历的时间。同时感受到坚持观察记录的价值。本课内容分为三部分。第一部分是小结蚕的一生，这一部分，我主要是让学生利用自己的观察记录、画的图，对蚕的生长变化过程进行总结。然后播放蚕的一生的教学录像，让学生更加形象的体验蚕的一生，并且亲身感觉到蚕的生命周期需要经历的几个阶段的特征，培养了学生的观察能力，并且训练学生养成的记笔记的习惯。使学生认识到蚕的一生所经历的卵—幼虫—蛹—成虫几个阶段。第二部分是蚕的生命周期，从蚕经历的几个时期，认识到蚕的一生分为出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段，这是蚕的生命周期。这一部分学生掌握的比较好，因为有了亲身饲养蚕的经历，学生能够更容易、更好地消化这些知识。第三部分回忆养蚕的过程，分析哪些因素影响了蚕的生命和变化，认识到环境因素对蚕生命周期的影响。本课稍有欠缺的是未将蚕的生命周期学生的新发现深挖，并且没有注意积极地鼓励学生在生活中去观察。

资料摘要

蚕的生命周期优质课一等奖教案

蚕的生命周期优质课一等奖教案

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关于本教案的常见问题

Q：蚕的生命周期优质课一等奖教案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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