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一.导入前面我们学习了杠杆、滑轮、轮轴。这节课我要给大家介绍一种新的简单机械——“斜面”(板书)。说说你想了解它的什么知识?生。。。。同学们的想法很丰富,虽然这节课我不能一一来解决,但相信你们认真学习后会有很大的收获。PPT1,请看这是我们常看见的。PPT2像人行天桥的斜坡,搭在汽车车厢上的木板这样

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3.杠杆类工具的研究教案和学案内容

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关键词:3.杠杆类工具的研究教案和学案内容

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一.导入

前面我们学习了杠杆、滑轮、轮轴。这节课我要给大家介绍一种新的简单机械——“斜面”(板书)。说说你想了解它的什么知识?生。。。。同学们的想法很丰富,虽然这节课我不能一一来解决,但相信你们认真学习后会有很大的收获。

PPT1,请看这是我们常看见的。PPT2像人行天桥的斜坡,搭在汽车车厢上的木板这样的简单机械叫斜面。到底斜面有什么作用呢?(板书)生。。。

二.这是你的猜想!还有不同想法吗?:无异:都这样猜想的,我们设计一个实验来研究一下斜面是否能省力!;:有异议:哦,这也是你的猜想。到底谁对呢?我们设计一个实验来验证一下斜面是否能省力。

1.

小组讨论实验方案,在反馈交流方案,有需要补充的吗?还有补充的吗?

2.

好,我有几点提示,齐读PPT3。第一点没问题,第二三点我演示一次。将木板搭在木块上构成一个斜面,匀速缓慢拉动物体,方向尽量与斜面平行,测力计匀速运动时读出读数,读数时视线平视测力计的指针。明白了吗?第四点没问题吧,拿出材料和记录单开始。有困难的同学举手示意。PPT4记录表一

3.

一小组投影仪汇报:同一物体从斜面上拉上去用的力都小于直接把物体提起来用的力,所以斜面可以省力。(板书)

4.

投影仪

同意吗?请同学们帮我分析对比一下这两组数据,同样重的物体,为什么沿斜面拉上去所用的力大小不同呢?生:一个木板是搭在小木块上的,一个木板是搭在桌子边缘的上的。

5.

也就是说斜面的坡度不同!

三.1.坡度不同,沿斜面拉物体所用的力也不同吗?生。。。

2.设计实验来证明呀!小组交流并完成实验计划表PPT5 3.小组汇报,有补充的吗?好,对照刚才的方法,及时修改和补充你们的计划表后开始实验。每个坡度做3次实验,取平均值填入记录表二中。PPT6 4.小组汇报,板书:其它条件相同,坡度越小越省力。

四.欣赏一幅山区公路图片,像英文字母S,为什么这样修呢?生:一条直的上山公路,坡度很大,而S形的盘山公路,路程延长但坡度变小,达到省力的效果。

五.课后作业,螺丝钉是斜面吗?相当于盘山路,路程延长了,坡度变小了,用螺丝刀转一转就能轻松地将螺丝钉钉入木头里。

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