蚕的生命周期优秀教案说课稿

蚕的生命周期

一、教学目标

1、鼓励学生在养蚕的活动中发现生命的发展变化，并通过养蚕的活动经历和体验，进行珍爱生命、保护生态环境的教育。

2、组织和指导学生在课堂教学过程中经历对蚕卵、蚕宝宝、蚕蛹、蚕蛾等蚕一生形态变化的观察和描述过程、用蚕的一生的发展变化与其他动物相比较，发现动物生命周期的过程。并且能坚持不懈地做好观察、描述和记录。

3、组织指导学生在活动过程中提出问题，发现更多的观察内容。

二、教学重点

指导学生在活动过程中提出问题，发现更多的内容

三、材料准备

学生对蚕宝宝一生所作的记录。教学课件。

四、教学过程

教学内容

教学媒体

教师行为

学生行为

教学思路

一、复习导入，课件（蚕茧、在前面的课中我们谈到了翻阅活动记录、描述

通过回忆翻了解学生的预蛹）

蚕宝宝变了新模样，请同 阅活动记录备经验，引入 学们回忆一下，然后重新 让学生能很本课主题的探 描述一下蚕宝宝的新模 快进入探究 究

样。

活动中去

二、新授

蚕茧发生的变 通过交流发 化

变成蛹之后的蚕宝宝还会交流活动记录、小组讨现更多的问 课件

变模样么？

论描述

题

蚕茧发生了什么变化？

蚕茧里现在还有什么？

总结归纳

蛹到哪里去了？

指导观察

观察蚕蛾的形 展示部分学生的作品

通过画画对态特征和行为

蚕蛾的放大 观察蚕蛾

蚕蛾的形体 投影

想一想：蚕蛾的身体各部描述蚕蛾的身体、并画特征有个更 分是从蛹的的哪些部分发一只蚕蛾

深刻的印象

蚕和蛹的放育而成的

观察蚕蛾和蛹比较不同

大投影

引导学生从卵的数量、颜找蛹和蛾的相同点

色上进行观察比较

巡回指导

结合课件交流雌蛾产卵 课件

引导了解蚕一生所经历的观察结果

小结蚕的一生

的变态

四人小组讨论并整理 记录

结合图表能 研究蚕的一生经历几个直观感受到 课件：蝴蝶 阶段适当注名每个阶段蚕的生命周 的

生命周 所用的时间

期及蚕经历

认识其他动物期

是不是所有的动物都与用文字或图表示

的各个阶段的生命周期

青蛙的生命蚕、蝴蝶、青蛙相同的经交流（展示小组内的研的不同形态 周期

历呢？

究成果、结合图表描述变化

出示部分请同学们利用课外的时间蚕一生经历的变化）

动物的生命选择一种动物进行研究，讨论：蝴蝶的一生经历 延伸

周期图

并做好观察记录

了几个阶段变化

讨论：青蛙的一生经历 了几个阶段变化

让学生能以

记录好课外的观察研养蚕的直接究任务并做好初步的计经历为模型划和观察方案

去认识各种动物的生命周期