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关键词：蚕变了新模样板书设计及设计说明

《蚕变了新模样》教学设计

邢台经济开发区景家屯小学

贾长治

教学目标：1、变蛹前的蚕是蚕生长发育过程中的幼虫，蛹是蚕生长发育过程的另一个形态。蛹的外形和幼虫区别很大。

2、蚕蛹被茧包裹，茧能起到保护蛹的作用。

3、蚕茧是由一根丝组成的，蚕丝可以织成丝绸或被加工成各种丝织品。

教学重点：观察蚕蛹

教学难点：

对蚕茧的形状、颜色、大小进行观察

教法、学法：实验法

教学准备：蚕茧，放大镜，小剪刀，手电筒

教学过程：

一、教学导入：

蚕吐丝了，丝把蚕严严地包裹了起来。蚕为什么要做个茧把自

己包起来

？下来我们就来进行观察。

二、学习新课

1、观察蚕蛹

蚕吐丝把自己裹了起来，结茧后就看不见蚕了。对蚕蛹的观察要提出的五个问题进行。

(1)蛹的外形和蚕有什么不同? (2)还能找到眼睛和足吗?身上的环节还在吗? (3)蛹会动吗?它的身上长出了什么东西? (4)在剪开的茧里还发现了什么，它可能是什么? （指茧里还能

发现蚕吐尽丝后化蛹之前蜕下的皮等情况。）

(5)其他发现。（第2—7个腹节两侧仍有发达的气门。）

最后的推测是蛹还会变化吗?它会变成什么模样?希望学生的推测能以一定的观察事实作为依据。

2、观察蚕茧和蚕丝

第一，对蚕茧的形状、颜色、大小进行观察；第二，指导学生蚕丝如何抽取。第三，教学中还可以出示一些丝绸制品给学生欣赏。

三、课堂总结：

①变蛹前的蚕是蚕生长发育过程中的幼虫，蛹是蚕生长发育过程的另一个形态。蛹的外形和幼虫区别很大。

②蚕蛹被茧包裹，茧能起到保护蛹的作用。

③蚕茧是由一根丝组成的，蚕丝可以织成丝绸或被加工成各种丝织品。

四、作业设计：

1.回家搜集蚕蛹的资料，更好地了解蚕蛹。

2.预习《蛹变成了什么》一课。

蚕变了新模样板书设计及设计说明