（演唱）多年以前教学目标设计

音乐课《多年以前》教学设计

教学内容：

1、学习歌曲《多年以前》

教学目标：

1、能用自然、亲切的声音演唱歌曲《多年以前》，能自信地与同学合作，

较好地演唱歌曲中二声部合唱。

2、了解歌曲环保内涵，教育学生热爱大自然，培养学生爱护动物、保护的环保意识。

教学重点：学唱歌曲，体验歌曲所表达的情感

教学难点：较好地演唱歌曲中二声部合唱

一、组织教学

1、师生问好

二、创设情境引趣

1、随着《多年以前》的伴奏音乐做“鸟儿飞”的律动

导入：同学们，你们喜欢小鸟吗？那我们跟着快乐的鸟儿飞起来吧！（课件播放歌曲伴奏《多年以前》）

2、学生欣赏森林里各种漂亮可爱在鸟儿们（课件出示图片）

师：你们知道小鸟的家在哪儿呢？

师：森林是鸟儿的家，也是鸟儿的天堂！让我们一起走进鸟儿的家！

师：在森林深处,还有很多鸟儿们在欢快地歌唱着，你们听（播放森林里鸟儿的歌声）

三、学习歌曲的二声部旋律（出示二声部的旋律）

师：鸟儿们动听的鸣叫声组成一组优美的旋律，我们也学着鸟儿的叫声来唱一唱

师：你们知道旋律中的“0”叫什么呢？有什么作用呢？

（1）

引导学生观察两个声部旋律，说说他们有什么特点

（2）分别随琴试唱旋律两遍，加入鸟儿的叫声“哩”“啾”唱一唱

师：旋律中附点四分音符时值要唱足，我们一起划拍子唱一唱！

（3）先分别清唱一遍，再分组合唱（师手势指挥）

（提示：合唱时要做到两个声部的音量适中,演唱时不仅要认真听好自己的声部，还要认真听另一个声部，做到两个声部的和谐、统一。）

四、揭示课题《多年以前》，学习歌曲

导语：正是有了大片大片的森林，才有这么多可爱、漂亮、奇特的鸟儿们，我们才能听到这么多清脆悦耳的鸟鸣声，给我们的生活带来了欢乐。可是在多年以前鸟儿的家变成怎么样呢？你们知道吗？那今天我们来学习这首歌曲《多年以前》，一起来听听鸟儿们的心声！

1、课件播放歌曲《多年以前》

，学生仔细聆听歌曲范唱（出示歌谱）

提问：这首歌曲是几拍子？ 生：四四拍子

师：这首歌词表达表达了一种怎样的情感？

师：多年以前鸟儿的家是怎么样的呢？

师：原来多年以前鸟儿们拥有一个美丽的家园，它们过着无忧无虑的生活，因为什么原因让森林消失了，鸟儿们一去不返了呢？

师：是因为多年以前人们肆意的砍伐树木，大片森林遭到破坏，让小鸟的家园就这样消失了，所以它们一去不返了（出示图片）

师：你们听到歌曲中唱的最多的歌词是什么呢？

师：可以看出鸟儿们对过去美好家园的留恋之情，以及失去家园后的悲伤的心情。

2、随音乐伴奏有感情有节奏地朗读歌词

3、学习歌谱

（1）找出完全相同的旋律并随琴声唱一唱

师：歌曲分为四个乐句，现在老师来考考你们，找出两个像双胞胎一样完全相同的乐句呢？

1

12 3 34 | 5 65 3 0| 5 43 2 32 | 1---0| (2)师生接龙唱谱，看谁接得快。

(3)师生随琴声伴奏用“哩”来哼唱旋律

3、认识歌曲中力度记号： p (弱) f（强）

师：这首歌曲除了歌谱还出现哪些音乐符号？他们叫什么名字？（出示力度记号）

师：对，他们是力度记号，在歌曲中它有什么作用呢?我们一起来认识。（师出示课件——力度记号）

4、师边范唱歌曲边用三角铁伴奏，学生认真看歌谱一边聆听一边跟着默唱

师：你们能告诉我，老师是用什么声音来演唱歌曲的？生：

5、学习歌词 （1）跟师的琴声伴奏学唱歌词，重点教唱学生不会唱的乐句（在教唱中引导学生比较两段歌词，用不同的情绪唱）

(歌曲1—8小节力度记号为“p”要求用稍弱的音量来演唱，表现出鸟儿们对过去美好家园的回忆、留恋之情以及森林遭到破坏后情景，鸟儿失去家园的悲伤心情，声音自然、轻柔。歌曲二声部部分力度记号为“f”，要求用稍强的力度演唱，唱出鸟儿们在充满诗情画意的美好家园里快乐生活的情景以及小朋友对重建家园的强烈愿望和渴望鸟儿回来的美好愿望。

师：四分休止符的停顿就好象鸟儿们在怀念过去的美好时光及留恋家园的心情，所以在演唱时不要拖泥带水。

6、让全体学生站起来随音乐范唱有感情地演唱（师指挥，并加入低声部的歌词进行

合唱）

7、第一段歌词女生随着音乐伴奏演唱歌曲，男生用“啾”唱低声部的旋律（第二段相反）

8、全班同学跟着伴奏音乐用亲切、自然、圆润的声音完整的演唱歌曲并做简单律动表演（选择自己喜欢的声部唱第三乐句）

师：让我们用优美的歌声告诉我们身边的每一个人保护环境，招呼我们的好朋友小鸟和动物朋友们回归家园吧（全班学生有表情地演唱整首歌曲，并原地用身势动作和拍手拍肩等动作进行表演和伴奏。请几个学生用碰铃来伴奏）

9、分别请几个男生和女生学生进行赛唱

10、议一议

师：学习了这首歌曲，让我们听到了鸟儿的心声，那我们在平时应该怎么做才能帮助

鸟儿们呢？

师：少用一次性水杯，少用一次性筷子；多多植树，不乱扔垃圾；平时节约用纸

四、课堂小结

师：总之，为了我们人类和动物们共同的美好家园，让我们行动起来，共同保护环境，保护森林，爱护花草树木，爱护所有的小动物，让天更然，草更绿，小鸟的家更美丽！让大自然中所有动物们成为我们最亲密的伙伴，让它们和我们一样开心、快乐!（课件播放《森林歌声》）