3　我生活的社区名师教学设计2

卖木雕的少年

一、谈话引出课题

1、同学们，你们知道世界有几大洲吗？(亚洲,欧洲,北美洲,南美洲,非洲,大洋洲,南极洲)我们中国在哪个洲？对，是亚洲。亚洲是世界第一大洲，今天，我们要走进距离我们万里之遥的世界第二大洲——非洲。

2、说到非洲,有一个地方不能不去，那就是位于非洲南部的——莫西奥图尼亚大瀑布。（板书）这个地名比较难读，谁愿意来把它读正确（指名读）。

3、现在我们一起欣赏它的迷人风光吧。

莫西奥图尼亚大瀑布又叫维多利亚瀑布，位于南部非洲赞比西河中游，跨赞比亚、津巴布韦国界，高120余米，宽达1 800米，比我国著名的黄果树瀑布，宽了几乎90倍，是世界三大瀑布之一。“莫西奥图尼亚”在当地语中意为“雷霆翻滚的云雾”。

欣赏了莫西奥图尼亚大瀑布，你能用自己的话夸夸瀑布吗？你来，你来。

4、同学们，夸瀑布不容易呀,有一位作者是这么夸瀑布的。（出示第二段）谁愿意来当作者夸一夸？谁来说说作者哪儿夸得特别好，为什么？那“游人如织”仿佛让你看到了什么情景？

5、是呀，莫西奥图尼亚大瀑布的确名不虚传！可你们知道吗？这位作家，在游览了瀑布后，给她印象最深刻的不是瀑布，而是一位——卖木雕的少年。（板书）

这是怎么回事呢？让我们一起走进课文。（齐读课题）

二、初读课文，学习字词

1、把课文读正确，读通顺，难读的地方可多读几次。

2、（1）出示生字词语

出售

掏钱

付钱

流露

驮着

标准

牙齿

宾馆

犹豫

晚饭

一堆

遗憾

诚恳

这些词语有一定的难度，谁来当小老师带领大家读一读？你来，

真是一位好老师，既响亮又正确。

细心的小朋友一定发现本文的四字词语特别多。

（2）出示四字词语

名不虚传 游人如织 十分壮观 清晰可辨

琳琅满目 各式各样 构思新奇 栩栩如生

仔细观赏 爱不释手

五官端正

语无伦次

谁来先“读”为快，你来，--------真了不起，读得有声有色。

现在一组读一行（分组读）

聪明的孩子们，你有什么发现？你已经迫不及待啦，你说

（第一行写瀑布、第二行写木雕、第三行写人），你真是火眼金睛，

全班齐读。

过渡：瀑布我们刚才已经领略过了，接下来我们就去看看非洲木雕。

三、买“木雕”（第3、4段）

1、请同学们自由读第3、4段。

2、现在谁来向我们介绍这里的木雕。请你来读第3段，指名读---你介绍的非常清楚。（板书买木雕）

想不想亲眼目睹这些木雕（课件）简介木雕：

这就是木雕，使非洲常见的一种木质工艺品。木雕是非洲古老的艺术形式，因多数民族都没有文字，所以许多古老的神话都是靠木雕一代一代流传下来的，这些木雕大多出自民间艺人之手，造型奇特，表情刻画生动，又被称为“非洲式照片”，各国人民都乐于收藏。

你有什么感受？这么美、这么多的木雕，你都眼花缭乱，这就是琳琅满目，把你的感受通过朗读表达出来吧！

你也想说，你来--不但多，而且各有各的姿态，你在赞叹，也把你的感受读出来。

你还想读，你来-----感谢你把这么多的木雕搬到了我们的眼前。

过渡：这么多木雕，个个都如此精美，那——我该挑哪一件好呢？

3、“我”挑了一个卷鼻大耳象。为什么？从哪些词感受到的？

1）理解“栩栩如生”

师：听你的读，读得那么有感情，知道这个词是什么意思了吗？

----就像真的一样，你真会读书

2）理解“构思新奇”

你为什么觉得它“构思新奇”呢？

（卷鼻大耳象既有雕刻的艺术价值，又有坐凳的实用价值）

4、谁也能读出它的“栩栩如生”、“构思新奇”？

过渡：看着这样的木雕，你最想做的事是什么？是呀，作者也跟你们一样,真想买回家去。(板书:想买木雕)那作者买了吗？

四、学习第5——9段“买卖场面”

1、让我们赶紧去看看这买卖场面吧，有买卖就会有对话,请同学们自由读第5—9段,并划出我和少年之间的对话.

2、反馈

1)小组练读

我们来分角色读，除了两个人物外，再一个读旁白，剩下同学当听众，听完了，别忘了给点好建议。

2)分角色读:哪些同学愿意先来展示一下自己的朗读水平。

3)评价，指导读

（1）夫人，你为什么那么“犹豫”、那么“语无伦次”呢？哦，原来你对这个象墩木雕如此爱不释手，但想到回国不能再带上这沉甸甸的象墩子正犹豫不决呢！

（2）卖木雕的少年，你为什么那么“诚恳”呢?

4)我们四大组再来分角色读一次

3、体会遗憾

第9段真是耐人寻味呀！谁愿意再来读一读。

发现了什么？——“遗憾”在这一段出现了几次（两次），一次是——“我”遗憾，一次是——少年遗憾

我为什么遗憾？指名说。用上我们课内的词语就能说得更具体。

出示：摊点里陈列的木雕(琳琅满目)，(各式各样)。其中象墩(构思新奇)，大象雕得(栩栩如生)，我一看就(爱不释手)。但是因为象墩（沉甸甸）的

，我要带的行李已经超重，只得放弃购买的念头，因此很（遗憾）。（板书：弃买木雕）

少年为什么遗憾呢？指名回答。

五、学习10——15段

1、最后我就是带着这份遗憾离开了非洲是吗？请大家自由读10-15段，指名说看法。（板书：赠送木雕）

2、我来自万里之外的中国，和非洲少年只有一面之缘，他为什么要赠送我木雕呢？

可是，莫西奥图尼亚大瀑布景区游人如织，每天都有成千上万的来自世界各国的游客经过，为什么这个少年会对中国人情有独钟呢？我们下节课再来学习。