资料摘要
练习一教学目标:1、通过练习,使学生进一步理解加减法含义。2、能正确口算出5以内加减法。3、培养语言表达能力,鼓励学生多角度思考寻找不同答案。教学重点、难点:多角度观察思考,得出符合条件的不同算式。教学设计思路:联系生活实际,寻找符合条件的多种可能性,以讨论教学为主。教师准备:教具小棒。计算卡片学生
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练习一教学设计(第二课时)
未知
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关键词：练习一教学设计(第二课时)
正文
练习一
教学目标:
1、通过练习,使学生进一步理解加减法含义。
2、能正确口算出5以内加减法。
3、培养语言表达能力,鼓励学生多角度思考寻找不同答案。
教学重点、难点:多角度观察思考,得出符合条件的不同算式。
教学设计思路:联系生活实际,寻找符合条件的多种可能性,以讨论教学为主。教师准备:教具小棒。计算卡片
学生准备:学具小棒。
教学课时:1课时
第三单元第六课
第 1 页，共 1 页
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