乘车教案评析｜教案在线预览

资料摘要

乘车第1课时教材分析:它是在学生掌握了10以内的加减法的基础上进行教学的,属于初步的连加、连减与加减混合运算,它也是进一步学习混合运算的基础。学情分析:学生的认知水平处于启蒙阶段,尚未形成知识结构体系。教学目标:1、在具体的乘车情境中,体会连加、连减、加减混合运算的意义。2、能掌握连加、连减、加减混

资料类型：教学教案文档

所属课文：乘车

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2018-05-27 10:05:00

来源学校

学校：长春吉大附中力旺实验小学

乘车教案评析

未知

2018-05-27 10:05:00

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关键词：乘车教案评析

正文

乘车

第1课时

教材分析:

它是在学生掌握了10以内的加减法的基础上进行教学的,属于初步的连加、连减与加减混合运算,它也是进一步学习混合运算的基础。

学情分析:

学生的认知水平处于启蒙阶段,尚未形成知识结构体系。

教学目标:

1、在具体的乘车情境中,体会连加、连减、加减混合运算的意义。

2、能掌握连加、连减、加减混合运算的顺序,并进行正确的计算。

3、通过自主探索、合作交流,发展初步的探索意识和解决问题。

教学重点:连加、连减、加减混合运算的计算方法与含义。

教学难点:连加、连减、加减混合运算的计算顺序。

教学准备:PPT、生准备好练习本,师准备好教具贴纸

关于本教案的常见问题

Q：乘车教案评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《乘车》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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