Unit 2 Does Lingling like oranges?优秀教学设计

科目

总

课时

教学

目标

教学

重点

教学

难点

教学

准备

英语

年级

第几

课时

三

教学Unit 2

Does Lingling like

新授课型

内容

oranges? 课

主备

辅备

3 3 1、听懂会说单词:does, donesn’t=does not, orange, apple, banana, pear 2、听懂会说句子:Does…(人名)like…?Yes,he/she does/No,he/she doesn’t 并在实际情景中灵活运用。

1、

单词：does, doesn’t=does not, orange, apple, banana, pear 2、

句型：Does…(人名)like…? Yes,he/she does. No,he/she doesn’t 1、doesn’t的发音

2、包含实义动词的一般疑问句的语音语调

录音机、录音带、卡片、头饰

教学过程

修改意见

一、热身

1、（1）Chant:I like coffee. I like tea.

（2）“你拍一，我拍一”的游戏。

二、新课呈现

（1）教师拿出苹果What’s this?教授新单词apple,然后学生与老师

一起书写这个单词。老师带读，学生跟读。请学生用apple一词造句，最好不重复，用同样的方法教授”banana, pear, orange.

（2）学生齐读单词后，个别提问。

（3）T：Do you like apples,S1?

S1: Yes, I do.

T：Do you like apples,S2?

S2: No, I don’t 教师将S1，S2的回答记录在黑板上。

T：Does S1 like apples?引导学生回答：

Ss: Yes, he/she does.

T：Does S2 like apples? 引导学生回答：

Ss:No,he/she doesn’t.

教师将句型板书在黑板上，要求学生跟老师读。

（4）教师说：我们也来听听我们的好朋友Lingling喜欢什么。

播放录音，学生听

再次播放录音，学生一边看书一边跟读。回答问题：Does Lingling like oranges?

板书设计：

Unit2 Does Lingling like oranges? Does…like apples/pears/bananas/oranges? Yes,he/she does.

No, he/she doesn’t Does Lingling like oranges? Yes, she does

教学反思：

附：作业设计

1、听课文录音，读课文。

2、抄写单词。

一、从下列各组中选出不同的一项。

(

) 1. A. banana

B. football

C. apple

(

) 2. A. tiger

B. zoo

C. elephant

(

) 3. A. fish

B. meat

C. cat

(

) 4. A. leg

B. arm

C. dog

(

) 5. A. red

B. car

C. yellow

(

) 6. A. name

B. Sam

C. Amy

(

) 7. A. in

B. on

C. and

(

) 8. A. nice

B. nine

C. two

(

) 9. A. mum

B. hat

C. dad

(

)10. A. fat

B. big

C. Cat

二、读一读，填一填。

1. I like y

llow.（黄色的）

2. Please pass me the r

ce. (米饭)

3. Do you like m

t(肉), please.

4. Tom likes m

k.（牛奶）

5. My favourite food is f

sh.(鱼)

6. Sam, do you like b

n

n

.(香蕉)

7. The girl likes p

rs.(梨)

8. Does Lingling like

ranges.(橙子)

9. Does your mother like f

tball. (足球)？