4.团团圆圆过中秋优秀教学设计

团团圆圆过中秋

金湖县闵桥镇荷花荡小学 李艳

◆教材分析

本课是二年级《道德与法治》第一单元《我们的节日》的第四课。教材设置了三个主题活动,分别是“我们这样过中秋”、“中秋节、团园夜”和“秋天里还有什么节日”,旨在让学生了解一些中秋习合有关的知识,理解中秋团圆的内涵感,受借月思亲的情怀,进一步加深对中国传统文化的了解,热爱祖国的传统文化。

◆数学目标

【知识与能力目标】

1、了解中秋节的有关习俗,进一步认识中秋；

2、知道秋天里的其他传统节日。

【过程与方法目标】

在相互交流中展开学习,在活动中体会亲情和友情、思念和团圆, 【情感态度价值观目标】

1、理解中秋团圆的内涵,珍爱亲情；

2、热爱祖国的传统文化；

3、积极、愉快地生活。

◆教学重难点

【教学重点】

1、了解中秋节的有关习俗,进一步认识中秋；

2、知通秋天里的其他传统节日。

【教学难点】

在“团团圆圆过中秋”的节日氛围之中能够体会到家人之间的亲情。◆课前准备

1、教师准备：收集相关图片、故事等,制作多媒体课件；

2、学生准备：搜集各地中秋节的习俗资料,了解秋天里的其他节日。◆教学过程

一、猜谜导入

1小朋友,你们喜欢猜谜语吗?老师今天就给大家帯来了几则谜语，让我们一起来猜猜吧！

多媒体出示谜面：(一）欢天喜地贴对联，敲锣打鼓笑开颜（打一节日）

（1）猜谜

（2）你知道春节是每年农历的哪一天吗? （二）五月节里龙舟赛，岸上叫得好欢快(打一节日）（猜谜，说节日时间）

（三）两九相叠（猜谜，说节日时间）

（四）园中赏月小窗前（猜谜，说节日时间）

二、中秋的由来

1、师:对,每年农历八月十五就是中秋节，我们看看今年的中秋节是什么时候。（出示日历）

今年的9月24日就是农历八月十五的中秋节了，那个时候我们已经上三年级了。中秋节是我国仅次于春节的第二大传统节日。这一天，我们家家户户都会团圆在一起欢庆节日。（出示课题）

2、欣赏明月

(1)师:瞧,十五的月亮升起来了。(学生欣赏课件演示中秋夜晚明月升空的动画) (2)同学们从图片就可以看出，中秋节的月亮怎样？

学生说感受(圆月特别明亮,特别的大,特别的圆,天空晴朗等）

(3)教师小结:中秋是因为农历八月十五这一天是秋季中间的一天。这一天,秋高气爽,天气晴朗,天空少云,所以天上的圆月分外明亮,特别的大,特别的圆。关于这个美丽的月亮啊,还流传着许多有趣、动人的故事呢?同学们想听吗？

(1)播放嫦娥奔月的动画故事

(2)请学生说一说自己知道的其他故事，把课前你们集的传说故事与大家分享一下吧。

各小组成员在小组交流的基础上,采用多种形式表演或讲述它们搜集的最精彩的几个故事。(如:“玉兔捣药、女嫦娥奔月、月下老人”等) 三、我们这样过中秋

1、小朋友们还记得你家去年过中秋的情景吗？学生交流

2、出示家乡过中秋几幅图片

边欣赏边介绍，中秋节这一天，我们一家人会聚在一起吃团圆饭，

家家户户都会买来月饼，晚饭后摆上桌，全家人一起吃月饼赏月聊天，月饼圆圆的象征着团圆,月饼甜甜的,家征生活甜美。人们吃月饼是为了企盼合家团圆

3、有小朋友知道其他地方过中秋的习俗吗？

交流后欣赏：

出示幻灯:广州坐游船赏月迎中秋、成都中秋放河灯、三明市民登麒麟山赏月、厦门市民海边赏月望金门、香港舞火龙迎中秋、澳门小朋友玩花灯迎中秋、台湾中秋赏月、农村吃月饼赏月迎中秋。(边欣赏边介绍) 四、中秋节,团圆夜

1、有位二年级小朋友就把他家去年过中秋的情景写了出来，让我们一起来读一读。（出示教材内容）

2、中秋节是我国千百年来传統的节日,是中国人团圆的节日,是家庭的节日,是具有中国特色幸福的节日,团圆的人儿思念着没有团圆的亲人。

3、在团圆的节日里,人们的脸上都洋溢着幸福的笑容,可是有很多人因为工作的原因不能够与家人团聚,你们家有过这样的情祝吗?你有这样的体会吗？

4、学生回答:谈自己的切身感受。

小结:其实出门在外远在他乡的人们,更加思念故乡的亲人,这就是深深的思乡情啊!正是这种亲人之间浓浓的亲情才有了那一曲曲感人肺腑的动人诗篇。

同学们，如果是你正身在外地，恰逢中秋，遥望着挂在空中的这一轮明月，你会用我们学过的那首诗来表达、对家乡对亲人的思念呀? 1、出示图片（1）学生背诵李白的《静夜思》

2、其实像静夜思这样咏月思亲的佳句还有很多，小朋友们课前有没有搜集到？如果有的话我们来分享一下。

3、学生交流诗句。

4、出示几首诗句，引导学生读诗。

五、课堂小结