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人教版小学二年级下册《道德与法治》1、挑战第一次教学目标：1、知识与能力目标：使学生明白我们要敢于挑战和尝试，并懂得区分那些事情要大胆试，哪些事情不能试，那些事情要别人帮着才能试。2、过程与方法目标：指导学生在对故事、情境的思考当中领悟道理，在实践活动中强化行为。3、情感态度价值观目标：通过本课学习
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- 2018-05-08 13:30:00
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- 学校：萧县杜楼镇中心小学
1 挑战第一次教案和课堂实录
未知
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关键词：1 挑战第一次教案和课堂实录
正文
人教版小学二年级下册《道德与法治》
1、
挑战第一次
教学目标：
1、知识与能力目标：使学生明白我们要敢于挑战和尝试，并懂得区分那些事情要大胆试，哪些事情不能试，那些事情要别人帮着才能试。
2、过程与方法目标：指导学生在对故事、情境的思考当中领悟道理，在实践活动中强化行为。
3、情感态度价值观目标：通过本课学习，让学生懂得我们要敢于挑战、敢于尝试。
教学重难点：
重点
：敢于挑战第一次。
难点：知道哪些事情可以尝试挑战，哪些事情不能试，哪些事情在大人的帮助下可以尝试做做。
教法：利用故事和教材例子引起学生发言，分享经历，带领学生共同面对挑战。
教学准备：多媒体课件。
教学过程：
1.
故事引入
师：同学们想听故事吗？现在我们一起来看一看小马过河的故事。（播放故事《小马过河》）
师：小马第一次过河这个故事给你什么样的启发呢？
学生回答后，师出示课件。
师小结：小马第一次独立过河磨麦子，遇到了困难，在妈妈的鼓励下接受了挑战，勇敢去尝试，最后获得成功。
2.揭示课题
师：你们有没有尝试挑战第一次？（板书：挑战第一次） 二、讲授新课 说自己的第一次
1、分享第一次的困难（出示课件）
（1）师：有一个小朋友做饭，结果做糊了，可是奶奶却笑着说：“没关系，下次记得火要小一点，就不会糊了。”还有一个小朋友想学轮滑，想体验飞起来的感觉，可是他很紧张，妈妈鼓励他说：“多玩儿几次就好了。”
我想你们在挑战第一次的时候也有同学和他们一样吧，谁愿意来分享一下你当时遇到的困难和获得的鼓励、帮助？
（2）师：我们就在小组里说一说自己挑战的第一次。
（3）课堂展示（请小朋友说一说自己的第一次。）
指名学生说一说他在第一次遇到的困难和获得的鼓励、帮助。
第一次的体验
我试过...... 当时心里...... 试过之后......
（4）师小结：每个人的第一次都不是一帆风顺的，每个人的成长有
时也需要他人的鼓励和帮助，但是只要我们有信心、有恒心，一次不行就两次、三次，就一定能做得越来越好。
（5）课件出示，介绍两位残疾女士勇于挑战的事例。
（6）播放音乐《我相信》，请学生欣赏。
1、我还想试。
（1）师：同学们，听了这首歌，你有没有受到激励？
（2）课件展示“我还想试……”
（3）请几位同学到黑板前唱歌，尝试第一次在全班同学面前唱歌。
（4）思考：是不是所有的事情我们都能去尝试呢？（PPT出示一些活动，如：蹦极、过山车、骑自行车、踢鸡毛毽、做饭、跳绳、捉迷藏、玩电、玩火、游泳等，请学生选择）
哪些事情我们要大胆试？哪些事情我们不能试呢？
（5）展示我们要大胆尝试的事情和我们不能去尝试的事情。
温馨提示：有些事情有危险，需要大人的陪同和帮忙才可以。
三、课堂小结 教师：同学们，第一次的经历可能会有些困难，但是挑战之后就会发现其实很简单。我们只要不停地去尝试和挑战，就能慢慢地成长为一个勇敢的人！
板书
1.挑战第一次
有信心、有恒心
有些事情有危险不能做
有些事情必须有大人的陪同和帮助
人教版小学二年级下册《道德与法治》
《挑战第一次》教学设计
萧县杜楼镇中心小学
董翠影
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-08 13:30:00
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5ygggwenku_52050
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关于本教案的常见问题
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