1 挑战第一次教案设计（一等奖）｜教案在线预览

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挑战第一次学习目标1.学习试着挑战新鲜事物，在挑战中获得成长。2.挑战第一次必须树立信心，有恒心。3.知道哪些事儿可以尝试挑战，哪些事儿不能试，哪些事儿在大人的帮助下可以尝试做做。重点：学习试着挑战新鲜事物，在挑战中获得成长。难点：知道哪些事儿可以尝试挑战，哪些事儿不能试，哪些事儿在大人的帮助下可以

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 挑战第一次

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2018-04-13 20:45:00

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学校：石家庄市鹿泉区庄镇台头小学校

1 挑战第一次教案设计（一等奖）

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2018-04-13 20:45:00

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关键词：1 挑战第一次教案设计（一等奖）

正文

挑战第一次

学习目标

1.学习试着挑战新鲜事物，在挑战中获得成长。

2.挑战第一次必须树立信心，有恒心。

3.知道哪些事儿可以尝试挑战，哪些事儿不能试，哪些事儿在大人的帮助下可以尝试做做。

重点：

学习试着挑战新鲜事物，在挑战中获得成长。

难点：

知道哪些事儿可以尝试挑战，哪些事儿不能试，哪些事儿在大人的帮助下可以尝试做做。教学准备：

教师准备：调查了解学生第一次挑战的经历。

学生准备：一项才艺表演。

教学过程

一、

导入新课

1、故事导入

师：同学们想听故事吗？（播放故事《小马过河》）

师：小马第一次过河这个故事给你什么样的启发呢？

学生回答后，师小结：小马第一次独立过河磨麦子遇到了困难，在妈妈的鼓励下接受了挑战，勇敢去尝试，最后获得成功。

学生回答预设：小马能帮妈妈做事儿；小马遇到事情会动脑筋；小马虽然是第一次做事儿，但是很勇敢；做什么事情都有第一次，不只是听别人说，要亲自试试……

利用教材中的绘本故事帮助孩子们理解“第一次”，启发孩子们勇敢挑战第一次。

2.揭示课题【板书：挑战第一次】

二、讲授新课

1、播放歌曲

师：同学们，，我们一起来听一首好听的歌，歌曲的名字叫《我相信》。歌曲我们已经听完了，那么哪句歌词给你们留下了深刻的印象呢？

师总结：是啊，人的一生充满着挑战，人生最大的敌人就是自己，

我们要做勇于挑战的强者。

2、我的第一次

师:听完这首歌，你们回忆起自己第一次挑战的经历了吗？你们是感到喜悦还是烦恼呢？下面我们来说说我的第一次(板书) 可以用我试过······当时心里······试过之后······

这个句式来组织语言。

师：同学们真勇敢，有过那么多第一次的经历，你们真是一个小勇士！

师：很多时候我们做第一次的时候，会做的不好，可是有了第一次的经历后，第二次、第三次，就会越做越好。

3、我还想试……

师：我们都喜欢尝试新鲜事物，那么小勇士们，说说你们有那些想尝试的事呢？

你们想尝试这么多事呀？那么我们来互相说一说这几个问题。

哪些事要大胆试？

哪些事不能试？

哪些事有人帮着可以试？（幻灯片出示）

（互相说一说后课上交流一下）

听说有几个小朋友课下针对这些问题排练了一个小品，下面请他们上台来表演，好不好？（几个同学上台表演）

师：感谢这几个同学课下辛苦的排练给我们带来这么精彩的小品。

师：现在大家知道哪些事要大胆试？哪些事不能试？哪些事有人帮着可以试了吗？（知道了）

4、我们一起来挑战

好，那么现在让我们一起来挑战吧！（幻灯片出示挑战第一次）

（三个同学分别表演讲故事、跳街舞、跳拉丁舞）

师:感谢这几个同学精彩的文艺展示。我们下节课接着来挑战好不好，那么你们课下一定要好好准备呀！

板书：

挑战第一次

我的第一次

我还想试……

我们一起来挑战

关于本教案的常见问题

Q：1 挑战第一次教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 挑战第一次》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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