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《健康游戏我常玩》教案一、教学目标：1 .学习如何辨别健康游戏与不健康游戏；2.引导学生对益智游戏、体育活动、合作游戏产生兴趣；3.辨别什么样的环境适合什么样的游戏。二、教学重难点：让学生理解手机游戏的弊端，学会辨别游戏的优劣。三、教学准备：一些游戏道具：五子棋、翻绳、跳棋……四、教学过程设计：第一
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6 传统游戏我会玩教学设计一等奖
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关键词：6 传统游戏我会玩教学设计一等奖
正文
《健康游戏我常玩》教案
一、教学目标：
1 .学习如何辨别健康游戏与不健康游戏；
2.引导学生对益智游戏、体育活动、合作游戏产生兴趣；
3.辨别什么样的环境适合什么样的游戏。
二、教学重难点：
让学生理解手机游戏的弊端，学会辨别游戏的优劣。
三、教学准备：
一些游戏道具：五子棋、翻绳、跳棋……
四、教学过程设计：
第一课时
一、小组讨论
说一说：你在课余时间喜欢做什么游戏？说明喜欢这个游戏的原因。
指名发言后，老师总结游戏的类别。
二、小组讨论：
手机游戏与户外游戏，你喜欢玩哪一个？它有什么好处？有什么坏处？
讨论后指名发言。
三、老师总结
当同学们热衷于某一个游戏时，应该仔细考虑游戏的优点和弊端，但无论如何都不要沉迷其中。
四、游戏诊断会
我喜欢这个游戏，原因是……
生看图回答后，师小结。
五、布置作业：选择游戏玩一玩。
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