14 学习有方法优秀公开课教案

《学习有方法》

聂富玲

教学目标：

1、认识到学习有方法，明确方法很重要，试着去找到适合自己的学习方法。

2、懂得分享的快乐，愿意把自己好的学习方法分享给别人，和他人感受一起进步的快乐。

教学重、难点： 1、找到适合自己的学习方法。

2、懂得和他人一起进步的快乐。

教学准备：

小纸条、困难箱、锦囊等。

教学过程： 一、新课导入

1、做事有方法

师：孩子们，老师给大家讲个故事吧，故事名字叫《填满屋子的光》。请大家边听边想：富翁的哪个儿子最聪明？

（故事内容：有个富翁即将离开人世，他想将他自己的遗产托付给他三个儿子中最聪明的一个。谁最聪明呢？富翁想出一个考察的办法。他把儿子们找来，对他们说:“我家有不少财富，但还有一间空屋子。谁有办法把这间屋子填满,谁就获得我的全部遗产。”三个儿子分头行动。大儿子买了很多柴堆满屋子,二儿子买了很多草堆满了屋子。三儿子买了一支蜡烛,点燃后,烛光洒满了整个屋子。) 师:同学们,你们认为富翁会把财产交给哪个儿子呢? 生答

师:为什么是第三个儿子呢？

生答

师:是啊，因为看上去,柴和草都可以堆满屋子,但实际上柴和柴之间、草和草之间,都还会有很多空隙,屋子不是真的满了。烛光却是真的可以充满屋子的。

生答

师:是呀！蜡烛花的钱更少，三儿子的方法更妙，花更少的钱，还能达到更好的

目的，就是聪明的办法。这件事说明什么呢? 生:说明好办法省钱而且有效! 师:对的，这说明了好的办法既可以省钱，又能得到好的效果。大家说得很好!把事情做好,需要找到好的办法。

2、游戏体验：学习有方法

师:下面,我们来玩12点游戏。

游戏规则是:任意抽出3张卡片,用各张卡片上的点数通过加、减、乘、除法列一个算式,最快得出“12”的人获胜。

师:有谁算出来了？哇,你算得好快呀,你是怎么做到的呢? 师：恩，是的，12=6+6,先凑出两个6就更容易了。

师：那还有别的方法吗？

师：哦，你这个办法也不错，3×4=12。只要四张牌分别凑出3和4就可以了。

师：噢,这些孩子都好厉害!大家知道他们为什么这么厉害吗? 师：因为他们发现了算出12的方法

师：老师知道我们班很多同学都喜欢拼图。今天,老师带了几幅拼图来,请大家现场拼一拼。看谁用的时间最短。

师：大家玩的都很不错啊！那请咱们用时最短的同学来说一说，你为什么能这么快就完成了呢？

生答

师：看来啊拼图也是有方法的，只要掌握了好方法，就能拼得又好又快了。

师：孩子们，你们发现了吗？不光做事要有方法，玩数学游戏和拼图也要有方法。那么，我们学习的时候，是不是注意到了用好方法，也能学得又快又好呢？

二、新授

1、小侦探的大发现

师：我们在一起学习已经快两年了，两年来，同学们都很努力，可是，进步的情况却不完全一样，有的同学学得快些，有的同学还需要加油。我们一起上课，一起学习，为什么进步得不一样呢？那请大家做个小侦探，去发现学得好的同学的一些秘密吧！先看看教科书上的同学，他们谁学得好？

（出示课本资料）

生答

师根据回答相机板书

（师：是啊，女生认真听讲，主动提问，专心讨论，认真检查·······）

师：看来，这些学得好的同学养成了好的学习态度和学习习惯，这是他们学习好的方法。能学好的方法还有很多，你们还知道那些好方法，给大家介绍一下吧！

生答

师：恩，还要做笔记，要预***声读·····（师相机板书）

2、金点子行动

师：咱们有这么多的方法，但是在学习中，谁都难免遇到一些困难。遇到困难的时候，有没有好的解决办法呢？下面我们把这些困难写下来放进咱们的困难箱里吧。

师：好，现在大家学习中碰到的困难都放进了困难箱，我们接下来我们玩一个金点子大王的游戏。

师：金点子大王游戏完成的很成功，我们祝贺金点子大王。学习上碰到困难不可怕，只要积极思考、开动脑筋，都能找到合适的解决方法。

3、智慧锦囊

师：好的学习方法师打开知识殿堂大门的金钥匙。适合自己的方法就是最好的。请把最适合你的学习方法收入锦囊吧！

三、总结

师：掌握好的学习方法很重要，关键是要学会运用。今后，请大家按锦囊里的方法去做，老师相信，只要你们掌握了学习方法，认真学习，互帮互助，一定能有更大的进步！