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我是一张纸教学目标:1、了解纸的来源,知道节约用纸的重要性。2、尝试通过自己的努力,初步培养节约用纸的习惯,树立一定的环保意识。3、引导学生发自内心去关注自然、生活、环境和资源。教学重点:了解纸的来源,知道节约用纸的重要性。教学难点:养成节约用纸的好习惯。教学过程一、导入1.同学们,这是老师刚才在地

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11 我是一张纸优质课教案推荐

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11 我是一张纸优质课教案推荐

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关键词:11 我是一张纸优质课教案推荐

正文

我

是

一

张

纸

教学目标:

1、了解纸的来源,知道节约用纸的重要性。

2、尝试通过自己的努力,初步培养节约用纸的习惯,树立一定的环保意识。

3、引导学生发自内心去关注自然、生活、环境和资源。

教学重点:

了解纸的来源,知道节约用纸的重要性。

教学难点:

养成节约用纸的好习惯。

教学过程

一、导入

1.同学们,这是老师刚才在地上捡到的一个小纸团,它缩着身子,正在伤心的哭呢!纸娃娃为什么会哭呢?聪明的你来猜猜看!

2.同学们说得真好,大家可别小看了这个纸娃娃,它的用处可大了!今天一起来学习《我是一张纸》。

二、讲授新课

活动一:纸的用途

1.(出示一张白纸)同学们请看,这是什么?如果我把这张纸送给你,你能用它做些什么呢?

2.生活中,还有哪些用纸做成的东西?

3.学生出示课前自带的纸制品,小组交流纸制品的作用。

活动二:纸的来源

1.原来这可爱的纸娃娃给我们的生活带来了很多的方便,而且我们天天都离不开它。下面我们一起观看一段小视频。

2.纸是我国四大发明之一,看完这个视频,同学们感受到了什么?

3.造纸过程非常复杂,还要经过漂白、压膜、烘干等许多工序,一张小小的纸来之不易。我们一定要珍惜纸张,节约用纸。

活动三:纸娃娃的苦与乐

1.听说一些可爱的纸娃娃遇到了伤心的事,现在,请大家仔细观察这四幅图,说说纸娃娃遇到了什么伤心事。

2.我们怎样才能让纸娃娃开心起来呢?请大家仔细观察这三幅图,说说纸娃娃遇到了什么开心事。

3.大家可知道,

我们每天要用掉很多张纸,这些纸大多都是用树木做成的,得砍很多很多的树!而且,造纸会消耗大量的清水,排出一些脏水,污染河流,污染水源,也破坏了环境。我们常说,保护环境,人人有责,如果我们每天节约一张纸,那么全市、全省、全国节省下来的纸张就可以保护一片森林,到那时候,我们的生活环境一定会变得更加美好,我们的国家也会变得更加繁荣富强!所以,我们要从现在起,节约用纸,保护环境。(板书:节约用纸,保护环境)

三、讨论交流:节约用纸我们还可以怎么做呢?

四、大家一起读儿歌

一张纸,写两面,节约用纸为环保。

废纸卖给回收站,继续用来把纸造。

阅读图书轻翻纸,画画写字爱惜纸。

剪剪折折用废纸,抹嘴擦涕少用纸。

从小养成好习惯,节约用纸永记牢。

五、小结

同学们,小小一张纸来之不易,在以后的生活中,希望大家能节约用纸,保护树木。其实,大家可以团结起来,小手拉大手,把自己节约用纸的好方法告诉身边的每一个人,让更多的人加入到节约用纸,保护环境的行列中来,为创建文明城市贡献力量。

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