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我是一张纸教学目标:1、了解纸的来源,知道节约用纸的重要性。2、尝试通过自己的努力,初步培养节约用纸的习惯,树立一定的环保意识。3、引导学生发自内心去关注自然、生活、环境和资源。教学重点:了解纸的来源,知道节约用纸的重要性。教学难点:养成节约用纸的好习惯。教学过程一、导入1.同学们,这是老师刚才在地
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11 我是一张纸优质课教案推荐
未知
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关键词:11 我是一张纸优质课教案推荐
正文
我
是
一
张
纸
教学目标:
1、了解纸的来源,知道节约用纸的重要性。
2、尝试通过自己的努力,初步培养节约用纸的习惯,树立一定的环保意识。
3、引导学生发自内心去关注自然、生活、环境和资源。
教学重点:
了解纸的来源,知道节约用纸的重要性。
教学难点:
养成节约用纸的好习惯。
教学过程
一、导入
1.同学们,这是老师刚才在地上捡到的一个小纸团,它缩着身子,正在伤心的哭呢!纸娃娃为什么会哭呢?聪明的你来猜猜看!
2.同学们说得真好,大家可别小看了这个纸娃娃,它的用处可大了!今天一起来学习《我是一张纸》。
二、讲授新课
活动一:纸的用途
1.(出示一张白纸)同学们请看,这是什么?如果我把这张纸送给你,你能用它做些什么呢?
2.生活中,还有哪些用纸做成的东西?
3.学生出示课前自带的纸制品,小组交流纸制品的作用。
活动二:纸的来源
1.原来这可爱的纸娃娃给我们的生活带来了很多的方便,而且我们天天都离不开它。下面我们一起观看一段小视频。
2.纸是我国四大发明之一,看完这个视频,同学们感受到了什么?
3.造纸过程非常复杂,还要经过漂白、压膜、烘干等许多工序,一张小小的纸来之不易。我们一定要珍惜纸张,节约用纸。
活动三:纸娃娃的苦与乐
1.听说一些可爱的纸娃娃遇到了伤心的事,现在,请大家仔细观察这四幅图,说说纸娃娃遇到了什么伤心事。
2.我们怎样才能让纸娃娃开心起来呢?请大家仔细观察这三幅图,说说纸娃娃遇到了什么开心事。
3.大家可知道,
我们每天要用掉很多张纸,这些纸大多都是用树木做成的,得砍很多很多的树!而且,造纸会消耗大量的清水,排出一些脏水,污染河流,污染水源,也破坏了环境。我们常说,保护环境,人人有责,如果我们每天节约一张纸,那么全市、全省、全国节省下来的纸张就可以保护一片森林,到那时候,我们的生活环境一定会变得更加美好,我们的国家也会变得更加繁荣富强!所以,我们要从现在起,节约用纸,保护环境。(板书:节约用纸,保护环境)
三、讨论交流:节约用纸我们还可以怎么做呢?
四、大家一起读儿歌
一张纸,写两面,节约用纸为环保。
废纸卖给回收站,继续用来把纸造。
阅读图书轻翻纸,画画写字爱惜纸。
剪剪折折用废纸,抹嘴擦涕少用纸。
从小养成好习惯,节约用纸永记牢。
五、小结
同学们,小小一张纸来之不易,在以后的生活中,希望大家能节约用纸,保护树木。其实,大家可以团结起来,小手拉大手,把自己节约用纸的好方法告诉身边的每一个人,让更多的人加入到节约用纸,保护环境的行列中来,为创建文明城市贡献力量。
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