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做个“开心果”教学目标：1. 认识到做一个开心果可以给周边人和自己带来快乐2. 学会传递快乐，带来笑容教学重难点级关键：引导学生做一个阳光向上乐于为他人带来快乐的人教法：讲练结合同学推举出班级开心果，小组开心果。由开心果发言为大家分享经验。教学准备：3. 学生每人写出 是我家的开心果，
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3 做个“开心果”教学设计
未知
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关键词：3 做个“开心果”教学设计
正文
做个“开心果”
教学目标：
1. 认识到做一个开心果可以给周边人和自己带来快乐
2. 学会传递快乐，带来笑容
教学重难点级关键：
引导学生做一个阳光向上乐于为他人带来快乐的人
教法：讲练结合
同学推举出班级开心果，小组开心果。由开心果发言为大家分享经验。
教学准备：
3. 学生每人写出 是我家的开心果， 是组内开心果，
是班级开心果。老师收集后统计。
教学时数：2课时
教学过程设计：
第一课时
二、课文朗读
由一名同学朗读教材上短文，
文中妹妹是家中的开心果，总是用一些幽默的语言带给大家快乐，今天让我一起学习做一个开心果！
二、同学发言
老师看了同学们写的谁是家中开心果，好多同学认为自己是家中的开心果，哪位同学愿意到讲台上来分享自己做开心果的经历经
验？
下面老师将随机抽选五名同学讲一讲为什么你推选xxx为班级开心果，是因为他热心助人，还是真诚，善良，或是幽默风趣。
老师总结。可见，善良、真诚、大方……都是成为开心果所需的因素。
五、板书设计
这里有个“开心果”
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关于本教案的常见问题
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