Unit 2 My favourite colour is yellow.优质课教案推荐

Unit2:Point to the desk.

一、教学目标：

1、能正确使用(听、说、认、读)单词:desk,chair. 2、熟练表达并执行以下指令: point to the chair/desk. 二、教具准备:

1、卡座、教学磁带。

2、教学挂图和单词卡片。

三、教学过程：

（一）、Greetings and reviews.

1、T:hello,hello,how are you?Ss:I’m fine,I’m fine and hello to you.T:goodbye,goodbye,goodbye to you. Ss: goodbye,goodbye,goodbye to you.

2、Let’s act the dialoues.

（二）、New teaching. 1、教师把单词卡:desk,chair,door,blackboard,bird,window贴在黑板上，请个别学生发出指令，全班学生执行指令。当学生指到desk&chair时，趁机教授新单词。

2、T：Our friend “Tweet-tweet”come here again.Who want to act the bird?请全班学生看老师的口型对小鸟发出指令，鼓励扮演小鸟的学生为自己的角色设计丰富的动作。

（三）、Practise & Game time.

1、Game:Miss Wang says.

2、请几个学生到讲台前，将他们的眼睛蒙上，然后扶着该学生在原地转几圈。请同学发出指令，蒙眼睛的学生要指向相应的物品。其他学生用“yes/no”来判断他指的是否正确。

3、chant:desk,desk,point to the desk;window,window,point to the window;chair,chair,point to the chair……

4、学习活动3的歌曲，并请学生做出表演。

（四）、知识拓展. A:Hello. B:Hi. A:let’s play a game.

B:ok! A:point to the window please! B:Ok!please point to the desk. ……

(五)总结复习

（六）教学反思

在进行教学的过程中，我运用的教学用具有图片和实物。以活动的为线，体现学生的好动性和以动求学的语言观。学生通过动作来进行操练，让他们在玩中学，在学中玩，使他们多感官参与教学，以提高学习效率，变有意识地学习语言为无意识地习得语言。同时设置了集体问答练习、分组问答练习、个体问答练习和听口令游戏等形式。教学结束后，学生对本课的主要句型和单词掌握比较理想。