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9 小水滴的诉说优秀说课稿｜教案在线预览

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关键词：9 小水滴的诉说优秀说课稿

正文

《小水滴的诉说》教学设计

教学内容：人教版二年级（下）第九课

小水滴的诉说第一课时

教学目标

1、通过观察图片、读儿歌让学生明确水的重要性。

2、通过讨论，能说出水的巨大作用。

3、通过观看视频等活动，让学生理解水的珍贵。

教学重点：目标1、3 教学难点：目标3 教学准备：课件、头饰、地球仪

教学过程：

一、课题的引入。

1、出示两杯水。

2、（出示卡通形象）老师给大家带来一个好朋友，小朋友们看看，这是什么？

3、今天小水滴有一肚子话要对大家说呢，我们一起来听听吧! （板书课题：小水滴的诉说）

二、活动一：看图了解小水滴的宝贵。

1、小水滴的自述（课件展示）

我是小水滴，小朋友们对我一定既熟悉又陌生吧？熟悉是因为大家天天都在和我打交道，陌生的是还有许多小朋友不了解我。今天我就给小朋友们介绍我自己吧。

别看我的个头小，地球上、生活里谁都少不了我。这首诗是我写给自己的：

我走过山川，山川绿了；我流过田野，秧苗长了。

我经过草原，牛羊笑了；我流进人们的嘴里，大家心里甜了。

我是地球的血液，我是生命的源泉。

我的诗写得怎么样？我说“我是地球的血液，我是生命的源泉”，你觉得夸张吗？其实，我这样说是有根据的，秘密就藏在这幅图中。你们能找到吗？

2、请学生观察图，谈谈自己的想法。I 3、课件出示各种场景图，请孩子们说说图上是什么，给了你什么样的感受。（鸟语花香、山清水秀、牛肥马壮、田地干褐、草木枯萎）

活动二：小组讨论，体会水资源的巨大作用。

1、有了小水滴才有了绿水青山，党的十九大指出“绿水青山就是金山银山”，对这句话你是怎样理解的呢？

2、分小组进行讨论。

3、请孩子们戴上自己喜欢的小水滴头饰说一说小水滴的作用。

4、小结：小水滴的作用真是太大了！

活动三：体会小水滴的珍贵

1、过渡：那我们地球上的水资源是不是丰富呢？

2、为什么你是这种感觉？

3、视频美丽的地球，这是我们的地球，地球仪上蓝色的部分就是水。孩子们看看，水多吗？

4、课件展示：水很稀少！！！

5、为什么又说水很稀少呢？

6、课件语音：在我的兄弟姐妹中，绝大部分是咸水

，这种水是海洋生物赖以生存的条件，但是人类很难直接用这种咸水生活；还有一部分虽然是人类可以饮用的淡水，但他们藏在遥远的、坚固的冰川里，人们很难利用。而和我一样来自河流、淡水湖泊及浅层地下的水，在水家族里真是太少、太少了。

7、水稀少到什么程度呢？我们来用一个小实验感受一下。

课件展示数学

百分之三、千分之三、万分之七

（1）陆地淡水资源占地球水体总量不到百分之三；

（2）人类比较容易利用的淡水资源约占全球淡水资料总量的千分之三

（3）人类比较容易利用的淡水资源约占全球总储水量的万分之七。

这三个数据是什么意思呢？我们用一个苹果来感受一下吧！（小活动：切苹果）

8、经过这个小活动，现在你觉得我们人类比较利用的淡水资源多吗？

活动四：小水滴的人类朋友

1、过渡语：小水滴在水家族中真的非常少，但是，它有好多人类朋友呢，让我们一起来认识一下吧。

2、课件展示：我的人类朋友

3、听了小水滴朋友们的话，你有什么想说的吗？

4、视频放映公益广告：“如果人类不珍惜水，那么我们能看到的最后一滴水将是我们自己的眼泪。”

三、课堂小结。

这节课我们带着大家走进了小水滴的生活，你都知道了些什么呢？

小水滴是宝贵的，我们人人都应该爱惜每一滴水，可是，小水滴在现实生活中又遭遇了些什么呢？让我们都睁开大眼睛好好观察一下，下节课我们再来继续了解！

资料摘要

9 小水滴的诉说优秀说课稿

9 小水滴的诉说优秀说课稿

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

9 小水滴的诉说优秀名师PPT课件

9 小水滴的诉说PPT配套教学设计内容

9 小水滴的诉说PPT课件和教学设计第一课时

9 小水滴的诉说课件国家一等奖课堂实录

9 小水滴的诉说PPT及配套教案和课堂实录

9 小水滴的诉说教案PPT课件

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关于本教案的常见问题

Q：9 小水滴的诉说优秀说课稿是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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