7 我们有新玩法公开课参赛课教案

我们有新玩法

教学目标：

1、学会与小伙伴合作完成一个游戏，分享感受和活动成果。

2、愿意尝试新玩具和新玩法，培养探究习惯。

3、通过变换新玩法、自制玩具和制定游戏规则，培养发散思维，并能进行简单的探究活动，培养创新意识。

教学重点：学会与小伙伴合作完成一个游戏，分享感受和活动成果。

教学难点：培养发散思维，并能进行简单的探究活动。

课前准备：

教师：课件

学生：自己喜欢的玩具

教学过程：

一、新课导入

导语:今天我们举行跳绳比赛，看谁在一分钟之内跳的次数最多。那么，你们知道跳绳都有哪些花样吗？请你们跟大家交流一下吧！

学生1：“双飞”，即每跳一下，手摇两次绳。

学生2：花样跳绳，即双手胸前一交叉，身子从形成的洞里穿过去，再将手恢复原样，这样一花一单，跳得像朵花。

学生3：大绳套小绳，即一边跳大绳一边跳小绳，两人甩一条长绳子，一个人在中间跳单绳，大绳和小绳一块儿穿过。

学生活动：学生尝试跳绳的花样，教师巡视指导。

教师小结：一个玩具不止一种玩法，只要同学们多多转动中间的小脑袋，大胆地想象，一定可以玩出新奇，玩出乐趣。这节课我们就来尝试着玩出新花样。

二、新知讲授

活动一：玩出新花样

任务1：传统游戏换个新玩法，可以变成新游戏；简单玩具变个花样，可以玩出更多乐趣！

（出示教材第26页图片）学生观察图中一个跳绳共有几张新玩法？你们还有什么新玩法？

学生活动：学生讨论交流，并试着玩一玩，然后谈感受并总结新玩法。

任务2：（出示教材第27页图片）学生观察，说一说你们从中发现了什么？

学生活动：学生看图，自由发言。

教师小结：不同的人可以重新组合玩，不同的玩具也可以组合，我们也可以变个游戏规则玩一玩，会发现游戏会有新的乐趣。

活动二：我们一起来创造

导语：同学们虽有很多玩具，但我估计你们的玩具是在玩具店买的，今天老师教你们动手制作自己喜欢的玩具。

任务1：（课件出示教材第28页图片）观察图片，这些同学都用什么材料制作了什么玩具？他们是怎么玩的？

学生活动：学生分小组讨论，班内汇报交流。

任务2：拿出课前准备的工具，我们也试着做一些玩具吧。

学生活动：小组合作制作玩具。

任务3：（课件出示教材第29页图片）同学们，你们小组制作了什么玩具？你们制订了怎样的游戏规则？

学生活动：全部交流。

任务4：课件出示《抢椅子》游戏视频，学生了解规则。

学生活动：游戏互动，一起玩《抢椅子》游戏。

教师小结：同学们，你们真棒！今天，你们不仅学会了自己制作玩具，制订游戏规则。我希望你们今后多动脑、多动手制作出更好玩的玩具。