Section A 2d—3c教学目标

教学设计

Topic:

Unit 5

Do you want to watch a game show? Period: 1,2,3,4,5

Provider:卓烨

王国平

李贞飞

Teaching

aims:

客观地评价事物；正确表达自己的意见。

Knowledge

aims:

学会谈论自己的喜好。

谈论流行文化，了解各类电影和电视节目的名称。

Ability

aims:

学会陈述自己的看法和意见。

Emotional

aims:

学会客观正确表达自己的意见；正确认识流行文化。

Teaching

important

points:

学习及掌握陈述自己的看法、意见及喜好的词汇和基本句型。

Teaching

difficult

points:

正确运

Do you want to …? 及I like/love/don’t like/ don’t mind /can’t stand…等句型结构来表达对客观事物的评价。

Teaching

aids: ppt

Teaching

procedures:第二课时（Section A-2& Grammar Focus）

a. 有条件学校建议使用：

步骤1 就上堂课中的调查进行汇报，注意人称的改变。

Alan likes CCTV News, and he doesn’t mind Weather report. What does he think of Tell it like it is? Oh, he loves it, but he can’t stand soap operas…

步骤2 通过多媒体展示电视节目“幸运52”

及“开心辞典”的图片，或节目剪辑，谈论主持人李咏以及主持人王小丫、李佳明等。（host, hostess）

What do you think of “Tell It Like It Is” ?

I love it. / I don’t mind it.

What do you think of the host Li Yong? I like him. How about you? I don’t like him, but I like Wang Xiaoya, the hostess of Happy Dictionary.

步骤3 活动及表演。学生谈论自己感兴趣的名人，询问同伴的观点和意见。

步骤4 听录音，完成练习（2a）。

步骤5 听录音，完成练习（2b）。

步骤6 听后活动：就对话双方对Hilltop High, Amanda, Tommy的观点进行练习。

What does she think of Hilltop High? What does she think of Amanda? 步骤7 Grammar Focus. b. 无条件学校建议使用：

步骤1 就上堂课中的调查进行汇报，注意人称的改变。

Alan likes I love my family, and he doesn’t mind Weather report. What does he think of Tell it like it is? Oh, he loves it, but he can’t stand soap operas…

步骤2 谈论学生熟悉的影视明星或歌星，通过展示照片或电影海报帮助学生理解。如成龙（Jacky Cheng）和他的电影我是谁？（Who am I?）、警察的故事(Story of Policemen)等，以及周杰伦（Jay）和他的歌曲。

What do you think of Jacky Cheng? I love him. / I don’t mind him.

What do you think of his movie Who am I? I like it. How about you? I don’t like him. In fact, I don’t like action movies.

步骤3 活动及表演。学生谈论自己感兴趣的名人，询问同伴的观点和意见。（接受用中文表达的电影名或歌名）

步骤4 听录音，完成练习（2a）。

步骤5 听录音，完成练习（2b）。

步骤6 听后活动：就对话双方对Hilltop High, Amanda, Tommy的观点进行练习。

What does she think of Hilltop High? What does she think of Amanda? 步骤7 Grammar Focus.