第二节　规矩方圆 --汉字的简化和规范ppt课件课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

规矩方圆──汉字的简化和规范教案教学目标知识与能力：1.介绍我国在汉字简化和规范方面所做的主要工作以及取得的成果。过程与方法：1.通过学习汉字简化的具体方法和国家关于规范使用汉字的规定；2.情感态度与价值观：使学生树立起尊重汉字、爱护汉字的观念，并能够正确地使用汉字。教学重难点：1.通过学习汉字简化

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所属课文：第二节　规矩方圆 --汉字的简化和规范

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2019-06-17 10:03:00

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学校：武威第十六中学

第二节　规矩方圆 --汉字的简化和规范ppt课件课堂实录

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2019-06-17 10:03:00

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规矩方圆──汉字的简化和规范教案

教学目标知识与能力：

1.介绍我国在汉字简化和规范方面所做的主要工作以及取得的成果。

过程与方法：

1.通过学习汉字简化的具体方法和国家关于规范使用汉字的规定；

2.情感态度与价值观：使学生树立起尊重汉字、爱护汉字的观念，并能够正确地使用汉字。

教学重难点：

1.通过学习汉字简化的具体方法和国家关于规范使用汉字的规定。

课时安排：一课时

教学过程

一、导入

通过分析一组错字，帮助学生了解什么是繁体字和异体字，了解什么是简化字以及繁体字、异体字和简化字的关系。

二、推进新课

1．找出错字。让学生说明例句中的加点字错在什么地方（应暗示这些错误的类型不同）。学生可以分小组查阅工具书（尤其是《新华字典》）和开展讨论，特别要注意字典中正文字条与字条后边括号中的字有什么关系。

2．分条讲解。教师总结学生的讨论，并结合课文内容分条讲解。教师在分条讲解时，可以再举出一些例子。也可以让学生再举出一些其他不规范用字的例子。

主要目的是：

(一)、了解汉字的特点。（表意文字）

(二)、了解汉字形体的演变，把握其“由繁到简，逐步规范”的特点。

(三)、了解繁体字、异体字有关知识。

(四)、用所学到的知识分析实际生活中的不规范用字现象。

3．归纳出汉字简化的几种方法来：

第一种是省略法。有的是省掉了字的一边，如“麗－丽”；有的是省掉字的一角或仅保留字的一角，如“聲－声”；有的是省掉字的内部或外部，如“奮－奋”。

第二种是形声法。包括简化形声字的形旁，如“驚－惊”；或简化形声字的声旁，如“擔－担”；或把非形声字改成形声字，如“郵－邮”。

第三种是会意法。即造出笔画简单的会意字代替原字。如“淚”本是左形右声的形声字，后来新造“泪”，意为眼睛流出来的水，是个会意字。

第四种是轮廓法。用简单的笔画描绘原字的轮廓。如“伞”。

第五种是符号法。用笔画简单的抽象符号（如“又、不”等）代替原字的繁难部分。如“赵”。第六种是草书楷化法。把原字的惯常的草书写法改成楷书的形式。例子中的简体写法都是曾经在草书书法作品中出现的。如“书”。

三,总结. 繁体字,异体字和简化字的关系.汉字使用的规范. 1,使用规范的简化字,不用繁体字和异体字. 2,笔画规范,不写错笔形. 3,字迹工整,间距合理.

关于本教案的常见问题

Q：第二节　规矩方圆 --汉字的简化和规范ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第二节　规矩方圆 --汉字的简化和规范》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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