第二节　词语的兄弟姐妹 --同义词课堂实录

《词语的兄弟姐妹——同义词》教案

教学目标

1、知识目标:明确同义词的概念与分类。

2、能力目标:掌握辨析同义词的方法,正确使用词语（包括成语）。

3、情感目标:把握词语之间的细微差别,感悟汉语词汇的博大精深,魅力无穷。

教学重点

能辨析同义词和恰当使用同义词。

教学难点

在练习中正确掌握同义词的辨析方法

教学方法

比较法、归纳法、探究法

教学过程

一、导入

“故乡本也如此，——虽然没有进步，也未必有如我所感的悲凉，这只是我自己心情的改变罢了，因为我这次回乡，本没有什么好心绪。”

这是鲁迅先生《故乡》里面的一段话，这段话用了“心情、心绪”这对同义词，不但避免了语意重复，而且在说到不好的心情时用“心绪”比用“心情”更能反映出作家乱如麻的复杂心境。

在语句中正确地选用同义词，既可避免语意呆板、词汇贫乏，又可以使语意丰赡，准确达意。

那么什么是同义词？同义词有哪些类型？又该如何正确使用同义词呢？今天就让我们带着这些问题一起来认识一下词语的兄弟姐妹-----同义词。

（请一个同学来谈谈你所认识的同义词）

二、同义词的概念

不同的词语表达相同或相近的意义，这些词就可以叫作同义词。比如“凉快－凉爽”、“保护－庇护”等。

同义词应该具有以下特点：

首先，同义词中几个词语的词义所概括反映的对象必须相同或者基本相同，因而指称某一大类事物的词和指称这一大类事物中的某一小类的词就不能构成同义词，比如“衣服”和“衬衣”，“水果”和“苹果”，就不是同义词。

其次，同义词是就特定语言或方言而言的，因而不同语言或方言中表示同一意义的词不能算是同义词，比如普通话的“玉米”和成都话的“玉麦”，就不能算是同义词。

最后，同义词实际上不完全是词与词的关系，而是词的义项之间的关系。比如“熟”有好几个义项：在“植物的果实完全长成”这个义项上可与“成熟”构成同义关系；在“因常见或常用而知道得清楚”这个义项上就与“熟悉”构成同义关系；在“精通而有经验”这个义项上又与“熟练”构成同义关系。

（让我们一起探究一下导学案上的前3组词语，看看它们有什么特点）

三、同义词的类型

（一）按意义重合程度分

西红柿--番茄 自行车--脚踏车 演讲--讲演

概念意义完全相同------等义词。

坚决--坚定 愉快--高兴 拉--拖--拽--扯

概念意义基本相同但又有细微差异------近义词。

他走近柜台，从腰间伸出手来，满把是银的和铜的，在柜上一扔说，“现钱！打酒来！”（鲁迅《阿Q正传》）

本来不同义，在特定语境中产生同义关系。

（除了按意义重合程度分，我们还可以从语素构成上来看一看。语素是语言中最小的音义结合体。也就是说一个语言单位必须同时满足三个条件--“最小、有音、有义”才能被称作语素，尤其是"最小"和"有义"，才能被称作语素。）

（二）按构成语素的同异分

让我们一起观察一下这三组词，看看它们有什么特点

爱怜--怜爱 忌妒--妒忌

语素序位变化后，结构和基本意义不变------同素逆序同义词。

饱满--丰满 轻率--草率

语素部分相同的同义词。相同语素体现“同”，相异语素大都体现“异”。

毛病--缺点 鞭策--督促

语素完全不同的同义词。（借助词典和用例进行意义辨析。）

四、“课堂活动”之一双眼睛百种“看”法

（“眼睛”是心灵的窗户，透过这扇窗户，我们认识了五彩缤纷的世界，然而在汉语里，关于“看”的词语非常多。现在就请大家探究一下一双眼睛百种“看”法）

1、写出与“看”有关的词语（我们选取两组同学，看一看究竟哪一小组能写出更多关于“看”的词语来）[请学生来写] 2、划分跟“看”有关的词语的小类（同学们都写的很好，那么我们再选两组同学来分一分“看”的小类吧）[请学生来分] 一双眼睛有百种看法：

一般的看：看、瞧、瞅、视、过目、看到、见到。

向远自看：望、眺、瞩、展望、期望、极望。

向上面看：瞻仰、瞻望、仰望、仰视。

向下面看：瞰、鸟瞰、俯视、俯瞰。

向周围看：顾盼、张望、回察、环视、扫视。

仔细地看：察、察看、观察、审察、熟视、洞察、明察、扫量、端详。

生气地看：瞪、瞠、怒视。

偷偷地看：觑、窥视、窥探、侦察。

略略一看：瞟、瞥、浏览、泛览。

集中视力看：盯、瞄、注视、监视、凝视、逼视、瞩目。

斜向一边看：睨、斜视、侧目

（很多同学在写文章的时候总是说写不出丰富多彩的语言，可是大家看看满黑板的“看”，如果我们在写文章的时候能够注重这些同义词的选用，难道还会觉得自己语言贫乏吗？积累同义词是必要的，它的作用可不小。）

五、同义词的作用

我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。——《纪念刘和珍君》

1、表义准确、精细。（它使我们的文章在表达时更加准确、精细）

而且又证明着这不但是杀害，简直是虐杀，因为身体上还有棍棒的伤痕。——《纪念刘和珍君》

2、突出强调，加强语气。（使用同义词也可以加强我们所要表达的语气。）

譬如暴雨骤临园中，激起一阵阵灼烈而清纯的草木和泥土的气味，让人想起无数个夏天的事件；譬如秋风忽至，再有一场早霜，落叶或飘摇歌舞或坦然安卧，满园中播散着熨帖而微苦的味道。——《我与地坛》

3、避免重复呆板，使语言富于变化美。（更重要的是，当我们写作时想表达相似的意思，如果用相同的词显得呆板，那么用同义词，就会让语言富有变化的美感。）

（同义词作用不小，但不要以为反正是同义词，随便挑一个用就好了。要知道，世上没有两片相同的叶子，同义词也是有差别的，如果误用了同义词，指不定会闹笑话的。）

比如：听说您奶奶前两天一命呜呼了……

原来您是徐博士的犬子，见到您真是荣幸。

（所以在同义词使用的过程中我们也要注意仔细的辨析，一般我们辨析同义词会从下面三个大方面入手）

六、同义词辨析

（一）从意义上辨析

1、范围不同

边疆--边境 性质--品质

“边疆”和“边境”都是指远离内地靠近国境的地区，但两者所指范围不完全相同。“边疆”是指靠近边界的领土（包括国与国接壤的边界），范围比较大；“边境”是指靠边界（国界）的地方，范围比较小。

“性质”和“品质”代表大都是“属性”这一概念，但“性质”可以指一切事物属性，范围较大；“品质”则多指人的品性，有时指物品的质量，范围较小。

2、程度不同

失望--绝望 轻视--鄙视

“失望”和“绝望”都指失去希望，但“失望”可以是部分地失去希望，“绝望”指完全失去了希望。

“轻视”和“鄙视”都有瞧不起的意思，但“轻视”指一般的不重视、瞧不起，“鄙视”指非常瞧不起。

3、侧重点不同

美满--圆满 茂盛--旺盛

“美满”和“圆满”都指没有缺欠、使人满意，但“美满”着重指美好、完美，一般用于形容生活、家庭等；“圆满”着重指完备、周全，一般用于形容答案、结果等。

“茂盛”和“旺盛”都可以表示植物的枝、叶、花等长势良好，但“茂盛”着重表示长得多而茁壮，一般指植物；而“旺盛”则着重表示生命力强，既可以指植物，也可以指动物和人。

（二）从功能上辨析

1、搭配对象不同

美丽--漂亮 侵犯--侵占

“美丽”多形容容貌、姿态、风景、动物、植物等，用于人时多指女性；“漂亮”则广泛地用于人和具体的事物（如“钢笔、汽车、衣服”等）。

“侵犯”跟主权、利益、领空等搭配，“侵占”则跟“土地、财产、领土”等搭配。

2、句法功能不同

充分--充足 永久--永远

“充分”、“充足”都能充当定语，但“充分”还可充当状语，“充足”却不能。

“永久”是形容词，常作定语；“永远”是副词，一般只作状语。

（三）从色彩上辨析

1、感情色彩不同

成果--结果--后果 保护--庇护

2、语体风格不同

理发--剃头 父亲--爸爸

比较下列几组同义词，想一想他们是属于哪一类不同。

看透--看破--看穿 侧重点不同

局面--场面 范围不同

责备--数落 语体色彩不同

毁坏--损坏 程度不同

技巧--伎俩 感情色彩不同

繁华--繁荣 搭配对象不同

愿望--希望 句法功能不同

（让我们一起来通过高考真题，感受一下。）

七、高考链接

有一个大坑，看着很松软，有点像巧克力蛋糕——这是北京时间2019年1月3日上午11时40分，“嫦娥四号”传回的月背影像图带给人们的 。这张在网络上刷屏的图片，拍自月球背面南极-艾特肯盆地中的冯·卡门撞击坑。这一盆地是在40亿年前被小天体砸出来的。

到月球背面去看看，一直是人类的梦想，但由于潮汐锁定的关系，月球的自转和公转周期几乎相等，（ ）。同样，从地球发射的电磁波也只能到达月球正面的半球，使得人类无法对月球背面的探测器进行远程操控。这大大 了人类对于月球背面的探索。月球正面的历史，科学家已经大致研究得清楚了，但最古老的那一段历史却是仍藏在月球背面的深坑。此前，有关月球背面的信息主要来自遥感探测。此次，“嫦娥四号”携带月球车在月球背面成功软着陆，是中国航天创造的有一个人类“第一次”，是中国为全人类科技发展作出的一个重大贡献，在公众和网友为此 之时，科学家则对“嫦娥四号”所携带的月球车有着更多期待：当月球车正式开始巡视，将会有更多科学数据 地通过地月之间的中继星“鹊桥”传回地面。有关月背的研究才刚刚开始。

17．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）

A．遐想

限制

亢奋不已

源源不断

B．联想

限制

亢奋不已

不绝如缕

C．遐想

制约

兴奋不已

不绝如缕

D．联想

制约

兴奋不已

源源不断

八、此题考查学生掌握近义词语的能力。近义词涉及的范围很广、数量较大，要准确的辨析近义词，就需要结合具体语境，从词语的含义、使用对象与范围、情感色彩、语体风格、固定搭配，语法功能等方面入手。备考中可根据资料把近义

词归类整理，做一些有针对性的训练。第一组：遐想：悠远地思索或想象。联想：因一事物而想起与之有关事物的思想活动；由于某人或某种事物而想起其他相关的人或事物；由某一概念而引起其他相关的概念。语境中人们由“月背影像图”产生了对月球上具体情形的想象。应选“联想”。第二组：限制：不能踰越的一定界限。制约：一事物的存在、变化是另一事物存在、变化的先决条件，则前者制约后者。语境中说“人类无法对月球背面的探测器进行远程操控”，因而“人类对于月球背面的探索”无法进行。这里应选“制约”。第三组：亢奋不已：极度兴奋，不能自控。兴奋不已：非常高兴，兴奋得不能自控。语境中，中国航天取得进展，公众与网友感到兴奋。此处应选“兴奋不已”。第四组：源源不断：形容接连不断、连绵不绝。多用于事物，而少用于人。不绝如缕：形容局势危急或声音细微悠长。此处指月球探测数据不断传来。应选“源源不断”。分析可知，D项成语全都恰当。故选D。

（总之，辨析同义词既需要我们平时有丰富的积累，也要求我们注意从语境去认真分析选用词语，当然也要注重掌握一定的方法，让我们再一起记一遍同义词辨析的要领）

九、课堂小结

范围有大小

词义有轻重

侧重有不同

对象有区别

词类有差异

色彩有选择