成数优质课教案｜教案在线预览

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设计:高千元审核:审批:学科:数学年级:六年级编号:4 课题:成数班级:小组:姓名:【学习目标】1.我能明确成数的含义,能熟练地把成数写成分数、百分数。2.我能正确解答有关成数的实际问题。3.我会学会合理、灵活地选择方法,锻炼运用数学知识解决实际问题的能力【重点难点】重点:理解成数的含义,掌握成数和

资料类型：教学教案文档

所属课文：成数

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2018-04-27 11:30:00

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学校：长沙市望城区金海双语实验学校

成数优质课教案

未知

2018-04-27 11:30:00

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关键词：成数优质课教案

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设计:高千元审核:审批:学科:数学年级:六年级编号:4 课题:成数

班级:小组:姓名:

【学习目标】

1.我能明确成数的含义,能熟练地把成数写成分数、百分数。

2.我能正确解答有关成数的实际问题。

3.我会学会合理、灵活地选择方法,锻炼运用数学知识解决实际问题的能力

【重点难点】

重点:理解成数的含义,掌握成数和百分数的关系

难点:会解答有关成数的实际问题,体会成数在生活中的广泛应用。

【导学流程】

一、知识链接

阅读教材,初步体会成数

二、高效学习

自学教材第九页

1、①“三成”是十分之(),改写成百分数是();

②“二成五“是十分之(),改写成百分数是();

③“九成”是十分之(),改写成百分数是();

2、

3、某工厂去年用电350万千瓦时,今年比去年节电二成五,今年用电多少万千瓦时?

三、激情展示

重点展示高效学习部分

【问题探究】

将本节课学习中遇到的疑惑写下来。

长沙市望城区金海学校让每个生命闪光

关于本教案的常见问题

Q：成数优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《成数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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