5.分数的加法和减法（通用）第二课时教案｜教案在线预览

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同分母分数的加减法永安小学张莹一复习导入1.出示复习题这些习题都是有关什么内容?(分数)对!所以今天我们继续来学习有关分数的内容。板书课题: ______分数的加减法二今天早晨我路过早餐店,看到一家人在分一张大饼。他们把一张大饼平均分成了八块,爸爸吃了其中的三块,妈妈吃了其中的一块,(拿出准备的图)

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所属课文：5.分数的加法和减法（通用）

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2018-04-25 11:41:00

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学校：龙沙区永安小学

5.分数的加法和减法（通用）第二课时教案

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关键词：5.分数的加法和减�…第二课时教案

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同分母分数的加减法

永安小学张莹

一复习导入

1.出示复习题

这些习题都是有关什么内容?(分数)对!所以今天我们继续来学习有关分数的内容。

板书课题: ______分数的加减法

二今天早晨我路过早餐店,看到一家人在分一张大饼。他们把一张大饼平均分成了八块,爸爸吃了其中的三块,妈妈吃了其中的一块,(拿出准备的图)你能根据这个情景,用学过的分数知识表示数量吗?(1/8 3/8)

根据这些数量,你能提出什么数学问题?(爸爸和妈妈一共吃了多少?)谁会列式? (1/8+3/8 )为什么用加法计算?(表示两数之和的运算,就是加法运算。)对!这就是整数加法的含义也是分数加法的含义。

谁还能再提一个数学问题?谁会列式?(3/8-1/8)为什么用减法计算?(求一个数比另一个数多多少这样的运算就是减法。)对!整数减法的含义就是已知两数之和和一个加数,求另一个加数的运算就是减法。那么分数加减法的含义和整数加减法的含义有什么关系呢?对,他们含义相同。

2. 请你观察列出的这两个算式,它们之间有什么共同点?(分母相同)对!我们管这样分母相同的分数,叫做?(同分母分数)补充课题:同分母。那么同分母还表示什么相同?对!只有分数单位相同的分数才能够直接相加减。

3.看到这个课题你为这节课设立了什么学习目标?

①加深理解分数加减法的意义

②掌握同分母分数加减法的计算法则

4.那么下面我们就来探究一下同分母分数加减法他的计算法则是怎样的?

出示合作要求

(合作探究:1.独立计算,注意规范书写过程2.总结出同分母分数加减法的计算法则。)小组讨论,汇报。

5.小结:同分母分数加减法的计算法则,分母不变,分子相加减。注意:能约分的要约成最简分数。

三闯关练习(PPT出示题)

四课堂检测评判并改正

五今天你学到了什么?

关于本教案的常见问题

Q：5.分数的加法和减法（通用）第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5.分数的加法和减法（通用）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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