本章复习与测试第二课时 公开课

第一章 运动的描述章末复习

一、知识体系构建

（一）基本概念

1、质点：在某些情况下，我们可以忽略 和 ，而突出“物体具有质量”这个要素，把它简化为一个有质量的物质点，这样的点称为质点；

（1）是一种 模型，并不是 ；

（2）物体能否被看成质点是由 决定的；

（3）物体能否看做质点是有条件的; 2、参考系

（1）由于运动是绝对的，所以要研究物体的运动情况时，首先要选一个其他物体做参考系；

（2）参考系可以 选取；

（3）同一个物体的运动，选择不同的参考系，其观察结果 ；

（4）选择参考系要尽量时问题变得 、 ；

3、时间与时刻

时间：在时间轴上对应 举例： ；

时刻：在时间轴上对应 举例： ；

4、坐标系：为了定量的描述物体的位置及位置的变化，而在参考系上建立适当的坐标系；

例1、

在研究物体的运动时，下列物体中可以当做质点处理的是（ ）

A、中国网球女双队员李婷、孙甜甜在第28届雅典奥运会上获得金牌，在研究她们发出的网球时；

B、研究雅典奥运会首金得主----杜丽打出的子弹时；

C、研究哈雷彗星绕太阳公转时 D、用GPS定位系统确定汽车位置时

（二）描述运动的物理量

1、路程和位移

路程：是物体运动轨迹的长度（只有大小，没有方向）是标量；

位移：表示物体位置的变化，可用从 到 的有向线段表示（有

大小，有方向）是矢量；

单向匀速直线运动中，位移的大小等于路程；

2、速度：用 与 的比值描述物体运动的快慢；

（1）、分类

vxt，方向与位移方向相同；

vxt，方向为那一时刻的运动方向；

平均速度: 瞬时速度：当t趋于0时（2）与速率的区别与联系：①速度是 ，而速率是 ；

②平均速度=位移/时间，平均速率=路程/时间；

③瞬时速度的大小等于瞬时速率；

3、加速度：表示物体速度变化快慢的物理量；是 与

的比值； （1）定义式：avt

avv0vvv0vv0at（tt0t）

有时也使用公式（2）方向：与速度变化的方向 ，与速度的方向关系不确定；

4、加速度与速度的区别：

比较项目

物理意义

定义式

单位

方向

例2、关于速度和加速度的关系，下列说法正确的是（ ）

A、物体运动的速度越大，它的加速度也一定越大；

B、物体运动的加速度越大，它的速度也越大；

速度

描述物体运动快慢的物理量

vxxvt或t

加速度

描述物体速度变化快慢的物理量

avtv0vat或t

m/s（或ms1）

m/s2（或ms2）

与位移的变化量x同向

与速度变化量vtv0（或v）同向

C、加速度就是“增加出来的速度”；

D、加速度反映速度变化的快慢，与速度无关；

E、速度变化得越多，加速度就越大；

F、速度变化得越快，加速度就越大；

G、加速度的方向保持不变，速度的方向也保持不变；

H、加速度的大小不断变小，速度的大小也不断变小；

（三）用图像描述物体的运动

1、位移—时间图象

意义：表示位移随时间的变化规律；

应用：①判断运动的性质（匀速、变速、静止）；②；判断运动的方向（正方向、负方向）；③比较运动的快慢；④确定位移或时间等；

x

2、速度—时间图像

意义：表示速度随时间的变化规律；

应用：①确定某时刻的速度；②求位移（面积）；

③判断运动的性质（静止、匀速、匀变速、非匀变速）；

④判断运动的方向（正方向、负方向）；

⑤比较加速度大小等；

t

例3、如图所示是某物体运动的v—t图像，试分析该图像表示的运动情况；

（四）、实验：用打点计时器测速度

1、根据纸带上的点迹的疏密判断运动情况；

vxt

；

2、求两点间的平均速度3、粗略求瞬时速度，当△x取很小的值时，瞬时速度约等于平均速度；

例4、一打点计时器所用电源的频率是50Hz．如图所示，纸带上的A点先通过计时器，A、B间历时

s，位移为

m，这段时间内纸带运动的平均速度sBC段平均速度是 m/s．

是

m/，