第1课　雅典城邦的兴起优质课一等奖

第1课 雅典城邦的兴起 导学案

第1课 雅典城邦的兴起——改革的背景

第2课 除旧布新的梭伦改革——改革的内容

第3课 雅典民主政治的奠基石——改革的影响

爱琴文明：公元前20－12世纪，先是克里特文明，后是迈锡尼文明。

“荷马时代”：公元前12世纪后的3个世纪，对希腊历史的了解主要根据盲诗人荷马的史诗。

当时阿提卡地区的部落或氏族间长期纷争。又有人称为“黑暗时期”。

希腊奴隶制城邦国家形成时期（前8世纪-前6世纪）氏族社会-城邦国家。

希腊奴隶制民主政治时代（前6世纪初梭伦改革奠基；前6世纪末克利斯提尼改革确立；前5世纪伯利克里改革顶峰。）

前4世纪（前338年）被马其顿所灭，亚历山大征服了希腊。

看P4地图，提醒同学注意：

1．位置：希腊阿提卡半岛；附近有天然良港比雷埃夫斯。

2．地形：小块的平原

3．物产：葡萄、橄榄、优质陶土和大理石

这种地理位置环境便于发展什么经济？（十分有利于发展农业、工商业）

看【学思之窗】与埃及、印度和中国文明相比，古希腊文明产生的地理环境有什么不同？对政治、经济有怎样的影响？（造成的后果）

地理环境的不同：古希腊文明产生的地理环境与埃及、印度和中国背靠大陆，腹地开阔，依托平原大河的形势具有极为显著的不同。希腊全境满是千形万态的海湾。这地方普遍的特质便是划分为许多小的区域，各区域间有着小块平原，小小的山谷和河流；没有大江巨川，没有开阔的平原流域。

造成的结果：地理环境的复杂使他们的生活方式具有多样性。近海地区的居民，主要依靠捕鱼、制盐和经商谋生。山地的居民，主要从事游牧业。只有占据了那些谷地平原的居民，才能从事农业。这种多样化的适应方式和狭小的地理空间，从远古起，就使希腊人的商业航海贸易发达起来。这种地理环境，又不利于中央集权的专制政治的出现。如果说在大平原地区，极易通过军事征服实现统一，建立一个专制主义的大帝国，那么希腊这种被高山海洋分割成小块的山地半岛，就不便于做到这一点。这就是造成希腊城邦文明的地理根源。

二、梭伦改革前雅典的社会状况（重点分析，归纳出梭伦改革的必然性）

时间：大约在公元前9－8世纪

标志：以雅典为中心的中央议事会和行政机构设立

社会成员：有贵族、平民（包括农民、手工业者）

[三位小学生表演简短历史剧（内容附后面），其他学生在听得同时思考：改革前雅典的社会矛盾有哪些？学生回答，教师继续讲授新课内容。]

（二）公元前8－6世纪，雅典城邦的社会矛盾

1．平民与贵族的矛盾十分尖锐。

问题：雅典城邦平民与贵族的矛盾是怎样产生的？导致了什么结果？产生了什么影响？

（1）原因：

A．政治上：贵族掌权，平民政治权力太少。

[贵族占据了首席执政官（名年执政官）等重要职位，把持长老会议（最高决策机关、监察和审判机关）。公民大会名义上是最高权力机关，但没有实际权力。]

B．经济上：实行债务奴隶制，贵族对平民实行经济压榨。

[贵族握有大部分财富，通过放高利贷、土地兼并等方式盘剥平民。耕种债主土地的平民被称为“六一汉”（他们需将大部分收成作为地租交给债主，自己只能留六分之一）。平民还不起债务或交不起地租，他本人及家属就会沦为债务奴隶。]

（2）表现：公元前632年，雅典发生武装暴动。

（3）影响：给贵族敲响了警钟，促使其对统治政策进行局部调整。

2．工商业奴隶主展开分享贵族政治权利的斗争。

问题：工商业发展的前提什么？表现在那些方面？产生了什么影响？

前提：前8世纪以后，随着铁制农具的广泛使用，农业生产力提高。

表现：手工业取得较大进步；商业贸易日趋繁荣。

影响:

1）工商业奴隶主阶层形成 2）雅典公民的分化与矛盾

[阅读教材P5第三段，了解雅典社会阶级关系的变动：“平原派”、“山地派”和“海岸派”。各自的主张如何？产生不同主张的根本原因是什么？代表的阶级阶层不同。反对贵族专权，要求分政治权力成为“山地派”和“海岸派”的共同目标。]

（三）

[教师指出，政治现状与经济发展的不平衡是导致社会动荡的根源，所有这一切成为梭伦执政和改革的历史宏观背景。这就是梭伦改革的历史必然性。]通过改革，尽快平息雅典的动荡，加快经济发展，成为有识之士特别是工商业奴隶主的强烈要求。

三、梭伦当选为首席执政官

（一）萨拉米斯岛问题

（二）当选首席执政官开始改革（公元前594年）

阅读P6思考以下问题：

1、萨拉米斯岛地理位置如何？2、雅典丧失此岛的原因有哪些？

[雅典的社会动荡严重阻碍了社会经济的发展，雅典附近一些城邦在经济上和军事上赶上并超过雅典，以致梅加腊城邦占领了雅典出海门户萨拉米斯岛。]

3、丧失萨拉米斯岛对雅典将产生什么影响？

[沉重打击了雅典的海上贸易；统治者的腐朽无能激起雅典工商业奴隶主和广大平民的愤慨]

4、围绕萨拉米斯岛问题，雅典发生过哪些重大事件？

[疯诗人事件；梭伦收复萨拉米斯岛]

6、梭伦的政治命运与萨拉米斯岛问题有何关联？能否就此得出结论说“如果没有萨拉米斯岛问题，就不会有首席执政官梭伦，不会有梭伦改革”？

（1）梭伦得以登上政治舞台的一个重要契机──萨拉米斯岛问题。

总结：从政治、经济、个人三方面概括梭伦改革的历史必然性和可能性

（2）梭伦改革的A、必然性：①政治:改革是雅典社会矛盾发展的必然产物。

[雅典的贵族政治和债务奴隶制，导致阶级矛盾激化，平民武装暴动，工商业奴隶主要求分享权力，社会动荡不安。政治改革势在必行。]

②经济:改革是雅典经济发展的必然要求。

[尖锐的社会矛盾，严重阻碍了雅典社会经济的发展。使邻邦的经济和军事实力赶上和超过了雅典，打击了雅典的海上贸易。工商业奴隶迫切要求改革，反对旧贵族专权，要求发展海外贸易。]

B、可能性：个人因素

[梭伦拥有丰富的知识，具有强烈的爱国主义精神，领导收回萨拉米斯岛，得到人民拥护，适应改革的需要。公元前594年，当选执政官，承担起改革的重任。]

六、教学反思：为使学生对梭伦改革的背景有一个直观的感受，同时为调动学生学习的积极性，我根据课本的内容编写了一则历史短剧，以故事的形式来学习梭伦改革的必要性。从上课效果来看，这一目的基本达到。如何在改革选修课中避免枯燥的教学，使学生能够从被动学向主动学转变，除了在历史教学中采用历史剧的方式，我也组织一些小活动让学生参与，发挥团队合作精神，老师给予一定的指导，例如亲自感受历史在身边的作文比赛、讲我知道的一则故事给你们听、选修人物时学生自编自演历史剧等等，遗憾的是由于一些原因不可能达到预想的完美效果。

科

目：历

史

教

者：陈

悦

班

级：二年三班

课

型：新授课

时

间：2011.11.8 课

题：雅典城邦的兴起

新课标要求： 了解梭伦改革前雅典的社会状况，认识梭伦改革的必要性。

知识目标： （1）雅典城邦兴起的地理环境、雅典贵族与平民的尖锐矛盾（原因、表现、影响）

（2）公元前8世纪雅典农业、手工业、商业的发展和工商业奴隶主阶层的形成及平原派、山地派和海岸派的政治主张。

（3）萨拉米斯岛问题及前594年梭伦当选首席执政官

能力目标：（1）理解地理环境、经济发展、阶级结构变动与政治格局、历史文明演进之

间的辩证关系。

（2）探究梭伦登上雅典政治舞台并建功立业的主观、客观条件。

过程与方法： 阅读史料、提问、讨论、史论结合、自主探究等

情感态度价值观：

（1）体会辉煌的雅典文明也走过风雨飘摇的过程

（2）认识到社会经济与政治的不平衡发展是导致社会动荡的根源 （3）认识到实现人生价值要凭理想、奋斗和机遇

重点：梭伦改革的背景

难点：梭伦改革的必要性

教学过程：

一、总说第一单元三课之间关系：[学生打开书到单元导言] （见导学案）

二、希腊文明回顾：（结合必修一内容和P4“历史纵横”）

三、探索新课：

（一）早期雅典城邦国家的形成

1、雅典的地理位置 2、城邦国家雏形的出现 （二）梭伦改革的背景：

必然性：1、公元前8—前6世纪，雅典城邦平民与贵族的矛盾十分尖锐。

2、工商业发展，工商业奴隶主阶层要求分享政治权利。

3、社会动荡严重阻碍了社会经济的发展。

4、外邦的入侵加剧了雅典贵族政治的危机。

可能性 5、梭伦当选为首席执政官，进行改革

知识结构：

雅典地理位置

城邦国家雏形的出现

时间：公元前9—前8世纪

标志：中央议事会和行政机构的设立

氏族成员：贵族和平民

雅典城邦的兴起 平民与贵族的矛盾尖锐→原因、表现、影响

工商业发展，工商业奴隶主阶层要求分享政治权利

改革的背景 社会动荡严重阻碍了社会经济的发展

外邦的入侵加剧了雅典贵族政治的危机

梭伦当选为首席执政官，进行改革

小结（略）

课堂练习及作业（略）