有理数乘除法的混合运算多媒体教案及点评｜教案在线预览

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第2课时有理数的四则混合运算1.能熟练地进行有理数的乘除混合运算，能用简便方法计算. 2.能熟练地掌握有理数加减乘除混合运算的顺序，并能准确计算. 3.能解决有理数加减乘除混合运算应用题. 4.了解用计算器进行有理数的加减乘除运算. 自学指导看书学习第37、38页的内容，掌握有理数乘除混合运算法则，

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所属课文：有理数乘除法的混合运算

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2019-06-30 10:16:00

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学校：吉首市铁路学校

有理数乘除法的混合运算多媒体教案及点评

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2019-06-30 10:16:00

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关键词：有理数乘除法的混合运算多媒体教案及点评

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第2课时

有理数的四则混合运算

1.能熟练地进行有理数的乘除混合运算，能用简便方法计算. 2.能熟练地掌握有理数加减乘除混合运算的顺序，并能准确计算. 3.能解决有理数加减乘除混合运算应用题. 4.了解用计算器进行有理数的加减乘除运算.

自学指导

看书学习第37、38页的内容，掌握有理数乘除混合运算法则，能够解决具体问题. 知识探究

有理数加减乘除混合运算法则：先乘除，后加减，有括号的先算括号内的. 自学反馈

计算：

(1)6-(-12)÷(-3)；

(2)3×(-4)+(-28)÷7；

(3)(-48)÷8-(-25)×(-6)；

(4)42×(-23)+(-)÷(-0.25). 34解：（1）2；（2）-16；（3）-156；（4）-25.

在做有理数的乘除混合运算时：①先将除法转化为乘法；②确定积(或商)的符号；③适时运用运算律；④若出现带分数可化为假分数，小数可化为分数计算；⑤注意运算顺序.

活动1：小组讨论

1.计算：-54×(-2112)÷(-4)×=-6. 4292.(-7)×(-5)-90÷(-15)＝41. 3.一架直升机从高度450米的位置开始，先以20米/秒的速度上升60秒，后以12米/秒的速度下降120秒，这时直升机所在高度是多少？

解：210米

活动2：活学活用

1.计算：

36)；

(2)(-24)÷(-6)；

27144(3)-1÷0.25÷(-16)；

(4)(-)÷(-)×0；

45311111(5)(-3)×(-)-(-5)÷(-2)；

(6)|-5|÷(-)×(-). 223211295解：（1）4；（2）；（3）；（4）0；（5）-1；（6）3. 716(1)(-6)÷(-2.高度每增加1千米，气温大约降低6℃，今测量高空气球所在高度的温度为-7℃，地面温度为17℃，求气球的大约高度. 解：4千米

3.某探险队利用温度测量湖水的深度，他们利用仪器侧得湖面的温度是12℃，湖底的温度是5℃，已知该湖水温度每降低0.7℃，深度就增加30米，求该湖的深度. 解：300米

有理数加减乘除混合运算法则：无括号，先算乘除，后算加减；有括号先算括号里面的.

教学至此，敬请使用学案当堂训练部分.

关于本教案的常见问题

Q：有理数乘除法的混合运算多媒体教案及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《有理数乘除法的混合运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

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