测试课件配套优秀教案案例

《三角形测试》 一、选择题（本大题共8小题，每小题3分，共24分）

1．下列各组中的三条线段能组成三角形的是………………………………………【 】

A．3，4，8 B．5，6，11 C．5，6，10 D．4，4，8 2. 能把一个任意三角形分成面积相等的两部分是…………………………………【 】

A．角平分线 B．中线 C．高

D．

A、B、C都可以

3.若等腰三角形的周长为26cm，一边为11 cm，则腰长为………………………【 】

A.11cm B.7.5cm C. 8.5cm

D. 11cm或7.5cm

4．如图，点P是△ABC内一点，连结BP并延长交AC于D，连结PC，则图中∠1、∠2、∠A

的大小关系是……………………………………………………………………【 】 A．∠A＞∠2＞∠1 B．∠A＞∠2＞∠1 C．∠2＞∠1＞∠A D．∠1＞∠2＞∠A

第4题图

5三角形的三个内角的度数比为2：3：5，则这个三角形按角分类是………………【 】

A.锐角三角形 B.直角三角形 C.钝角三角形 D.无法确定

6．如图，BO、CO是∠ABC，∠ACB的角平分线，∠A＝60º，则∠BOC的度数为…【 】

A. 90° B. 100° C. 125° D. 120°

7．一个三边都不相等的三角形的各边长分别为2,8,x，则最大边．．．x．的取值范围是………………………………………………………………………………………【 】

A．6＜x＜10 B. 8＜x＜10 C．9＜x＜10 D. 2＜x＜8 8、多边形的每个内角都等于150°，则从此多边形的一个顶点出发可作的对角线共有（

） A、8条 B、9条 C、10条 D、11条 二、填空题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）

9.在△ABC中，∠A=20°，∠B=60°，这个三角形是

三角形．（按角分类) 10.一个多边形的每一个外角都等于36°，则这个多边形为 边形．

11.若一个等腰三角形的两边长分别是2和5，则它的周长是 . 12.如图1，CE平分△ABC的外角∠ACD，若∠A=65°，∠B=55°，则∠ACE=_________

13．将一个正方形截去一个角后，其内角和将变为 ．

14、如图2，一个直角三角形纸片，剪去直角后，得到一个四边形，则∠1+∠2= 。

15、在△ABC中，AB=AC，AC边上的中线BD把三角形的周长为24和30两个部分，则三角形的三边长分别为 . 16、如图3，在△ABC中，已知点D、E、F分别为BC、AD、CE的中点，且S△ABC=8cm，则S△BEF = . 17、如图4，∠1＋∠2＋∠3＋∠4＋∠5＋∠6＝________. 18、如图5，小华从点A出发向前走10m，向右转15°，然后继续向前走10m，再向右转15°，他以同样的方法继续走下去，当他第一次回到点A时共走了

m．

三

解答题（本大题共5小题，第1、2题每题8分，第3、4、5题每题10分,共46分）

1、如图所示，已知DF⊥AB于F，∠A=40°，∠D=50°，求∠ACB的度数．

2

2、如图，BD平分∠ABC，DA⊥AB，∠1=65°，∠BDC=78°，求∠C的度数．

3、如图，BD是∠ABC的平分线，DE∥CB，∠A=40°，∠BDC=65°，求△BDE 各内角的度数．

4、已知a、b、c为△ABC的三条边长,b、c满足（b-2）+|c -3|=0,且a满足|a -4|=2. （1）判断△ABC的形状（按边分类），并说明理由. （2）求△ABC的周长.

5、如图所示,在△ABC中,∠A=40,△ABC的内角平分线和外角平分线交于点P, 求∠P的度数。

02APB(2)C