快乐的家园教案推荐｜教案在线预览

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第一课时快乐的家园学习目标:1、经历从实际情境中抽象出数的过程,初步认识1~5各数,并能用1~5表示物体的个数。2、在具体情境中,能用1~5各数表示事物的顺序。3、能结合具体数,说出生活中相对应的实例。学习重点:初步按照一定的顺序数出1~5这5个数。教学准备:课件教学课时:1课时教学过程:一、创设情

资料类型：教学教案文档

所属课文：快乐的家园

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2018-04-16 10:37:00

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学校：郑州市金水区四月天小学

快乐的家园教案推荐

未知

2018-04-16 10:37:00

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关键词：快乐的家园教案推荐

正文

第一课时快乐的家园

学习目标:

1、经历从实际情境中抽象出数的过程,初步认识1~5各数,并能用1~5表示物体的个数。

2、在具体情境中,能用1~5各数表示事物的顺序。

3、能结合具体数,说出生活中相对应的实例。

学习重点:初步按照一定的顺序数出1~5这5个数。

教学准备:课件

教学课时:1课时

教学过程:

一、创设情境

(一)(出示情境图)

师:引导学生观察情景图,然后说一说图中描绘的一个什么场景?

二、探索新知

(一)说一说,认一认。

师:谁能说一说图中有什么?数一数有多少?

生:1个太阳

2个人

师:图中那些物体的个数是1.

(组织同学之间进行交流、相互启发、补充)

生:1间房子

1扇门

1扇窗户

1棵树

1只小狗

1筐萝卜

1条船

1个船桨

1条河

师:在此基础上,教师带领学生按照一定的顺序观察,或者给找到的物体做上记号。

(二)数一数,认一认。

师:仔细观察情景图,数一数、说一说,图中还有什么?有多少?

生:2只小鸟 3朵白云 4朵花 5只小鸭子

2座山 3个苹果

2个人

……

(三)找一找,说一说。

师:找一找生活中那些物体的数量可以用2来表示?

找一找生活中那些物体的数量可以用5来表示?

生:2支铅笔

2个玩具

……

师:找一找生活中那些物体的可以用2和5来表示?

生:人有2双手,1双手上有5根手指

……

三、练一练

(一)第1题

(师先引导学生理解题意,让学生独立完成,然后集中交流。)

(二)第2题

(师先引导学生理解题意,让学生独立完成,然后集中交流。)

可以有两种方法:一是数出左边的数量,再从右边选出同样数量的物体圈上;二是用一一对应的方法。

关于本教案的常见问题

Q：快乐的家园教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《快乐的家园》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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