综合活动优质课教案｜教案在线预览

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综合活动八金钥匙第一课时一、我的摘录笔记1、读词语和句子。2、引导学生找到词语所在的句子读一读。3、了解词语的意思,体会词语的用法。4、说出自己还想积累的好词佳句。二、读一读抓住题目想象诗的内容。带着阅读期待自读故事,了解诗意。引导学生分组给古诗配置插图,巩固诗意,体会意境。三、畅所欲言课前安排学生

资料类型：教学教案文档

所属课文：综合活动

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2018-04-02 16:49:00

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学校：牙里镇卞村小学

综合活动优质课教案

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2018-04-02 16:49:00

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关键词：综合活动优质课教案

正文

综合活动八

金钥匙

第一课时

一、我的摘录笔记

1、读词语和句子。

2、引导学生找到词语所在的句子读一读。

3、了解词语的意思,体会词语的用法。

4、说出自己还想积累的好词佳句。

二、读一读

抓住题目想象诗的内容。

带着阅读期待自读故事,了解诗意。

引导学生分组给古诗配置插图,巩固诗意,体会意境。

三、畅所欲言

课前安排学生搜集有关船的资料。

紧紧围绕所选的话题向大家介绍:介绍见过的船,要突出亲眼看到的;介绍设计的,要突出亲手设计、亲手制作;介绍知道的船,可结合单元学习内容谈。

四、初显身手

小组为单位,每人叠一只小船。

根据船的特点给船起个好听的名字。

如果愿意,还可以写一首小诗或者祝福的话。

第二课时

一、读短文

1、自由朗读诗歌,说说诗歌主要讲了什么?

2、同位齐读,讨论每节讲了什么?

3、边看图边读诗,借助图画理解诗意:初航前、初航时、初航后,我的心情有哪些

变化?

4、交流:抓住重点词句,想象词句中的丰富内涵,体会“我”对纸船无限的希望与祝福。二:金钥匙

1、读文中丁丁和冬冬的话,你从中读懂了什么?

2、交流:我知道了自主阅读的方法和步骤。

3、按照这样的方法和步骤进行独立阅读。

三:课文分析——《“神舟”五号载人飞船成功发射》

1、自由朗读短文,说说短文主要写了一件什么事?

2、根据课后提示浏览课文,画出新闻发生的时间、地点、结合课题概括新闻的主要内容。

3、交流,引导体会新闻构成的三个要素;体会新闻迅速及时、知识可靠的文体特点。

4、体会宇宙飞船以“神舟”命名的巧妙。

教师强调新闻的特点和要素,为新闻稿的写作做好准备。

关于本教案的常见问题

Q：综合活动优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《综合活动》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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