我的发现•日积月累优质课教学设计｜教案在线预览

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语文园地一教学目标1、掌握多音字,发现多音字不同的读音,准确区别。2、熟读背诵背诵古诗。3、从生字中学生字,发现和运用识字方法。教学难点:背诵古诗《小儿垂钓》,大致了解诗意。教学时间:一课时教学过程:一、我的发现认读生字、区别、组词、掌握多音字假装假日问好好奇发现白发晃眼摇晃朝向朝霞1、各自轻声朗读

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所属课文：我的发现•日积月累

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2018-05-04 10:17:00

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学校：天心区曙光小学

我的发现•日积月累优质课教学设计

未知

2018-05-04 10:17:00

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未知字

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关键词：我的发现•日积月累优质课教学设计

正文

语文园地一

教学目标

1、掌握多音字,发现多音字不同的读音,准确区别。

2、熟读背诵背诵古诗。

3、从生字中学生字,发现和运用识字方法。

教学难点:背诵古诗《小儿垂钓》,大致了解诗意。

教学时间:一课时

教学过程:

一、我的发现

认读生字、区别、组词、掌握多音字

假装假日

问好好奇

发现白发

晃眼摇晃

朝向朝霞

1、各自轻声朗读,注意加点的字,想想有什么发现,不会读的互相交流正音。

2、指名朗读,横行逐行读。师生共同正音,反复巩固。

3、交流发现。带点的字字形相同,读音不同,意思不同。

4、齐读巩固。

二、古诗

古代的孩子玩些什么呢?今天我们就要读一首唐代诗人,胡令能写的《小儿垂钓》

1、出示古诗,师范读,学生跟读

2、学习生字

3、议议诗意:一个小孩坐在河边学钓鱼,他倾斜着身子坐在草丛中,绿草半掩着他的身体。过路人向他问路,他一句话也不回答,只是摆手示意不让问路人靠近,唯恐发出响声把要上钩的鱼儿吓跑了。

4、背一背,演一演

三、学习新生字。

1、各自轻声读,互读正音

2、比一比,谁读得正确

3、谈一谈,每组词有什么共同之处:读音相同或相近,左边的字去偏旁就是右边的字。

4、拓展,你还知道哪些这样的字。

5、生字找朋友游戏。一生拿着字,另一个拿着偏旁。

珠——朱桥——乔襟——禁亿——乙障——章诗——寺朱乔亭禁乙

四、作业:背诵古诗停——亭

谋——某

绿——录

某章寺录

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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