有几棵树优秀教案内容是什么类型的资料？

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有几棵树优秀教案内容｜教案在线预览

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关键词：有几棵树优秀教案内容

正文

《有几棵树》教学设计

教材简析:

本课时内容选自小学数学第一册第七单元加减法(二)第四课时“有几棵树”教材第74、75页。本课主要使学生理解并掌握8加几的计算方法,并能正确地进行计算。

本课时教材呈现的内容分为三个部分:(1)安排一个两排树一共有几棵的情境,学生在计算几棵树的过程中,渗透一些环保的意识; (2)探索这个问题时可能产生的几种情况,这部分内容的呈现主要说明解决“8加几”的问题方法不是单一的,可以根据学生已有的经验进行选择,随后进行交流;(3)直接计算“8加几”的加法,以作为巩固练习。整节课始终贯穿着向学生进行环保的人文精神熏陶。设计思路

本节课教学在设计上,以自主探索和小组合作为主要的课堂学习方式,特别注重知识与技能,过程与方法,情感态度价值观三个方面的目标,使学生在独立思考的基础上,在与他人交流的过程中学会倾听,学会反思,实现独立思考与合作交流的和谐统一。

学情分析:

本节课是在学生已经掌握了9加几的基础上进行教学的,同时也为后面将要学习的“十几减8、9(即这位减)的计算做好准备,在本单元起到一个承上启下的作用,教材以问题情境——建立模型——解释应用的叙述模式,从学生熟悉的生活情境——植树入手,使学生

经历从具体情境中抽象出数学算式的过程,并通过自主探索,合作交流,自然的从9加几的学习迁移到8加几的学习。

教学目标:

1、知识目标:通过操作活动,引导学生利用已有的知识经验自主探究“8加几”的计算方法。

2、能力目标:组织学生在交流、合作中获得探究知识,培养学生的思维能力、观察能力和口头表达能力。

3、情感目标:通过探究活动,培养学生与人合作、交流的能力。教学重难点及德育渗透点:

教学重点:通过问题解决,让学生学会“8+?”的进位加法,进一步理解“凑十法”的含义。

教学难点:初步体会计算方法的多样化。

德育渗透点:对学生进行环境保护教育。

教学准

1、学具准备:电子白板,ppt,小木棒,计数器

设计过程:

一、游戏导入.

师:这节课我们从两个游戏开始;1;10的组合(不按顺序出)师:我出1 生;我出9

师:大家对10的组合掌握的非常好;第二个游戏;快问快答(黑板出示算式)

2.出示:主题图

师:看到这些树,你获得了哪些数学信息呢?

生:左边有8棵。右边有6棵。

3.提出数学问题,列式解答。

师:根据这两条数学信息你能提出什么数学问题呢?

生:一共种了几棵树?

生:第一行比第二行多几棵树?

生:第二行比第一行少种几棵树?

4.揭题,板题。

师:今天我们就来一起探究“有几棵树”的问题。

生:用加法计算:8+6= 6+8=

二、问题呈现,体会计算多样.

(一)教学“8+6”;引申“6+8”。

1.“8+6”怎样算?学生独立思考:拿出学具盒里的学具,摆一摆,想一想,说一说。

生;数数

生;摆小棒(两生上来摆)

生;计数器(两生上来摆)

生;毛毛虫

师:出示课件

生;圈一圈(两生说)

2;比较

师;我们这些方法在形式不同,但他们都有一个共同点是什么呢?生;都是凑十法

3.全班交流.

出2道算式用自己喜欢的方式和同伴说一说

三、实践应用,拓展延伸。

课后题

四、自我评价:

这节课你学到了什么?(8+几的加法算式)有什么办法算得更快?(先把其中一个数凑成十,再计算出来)

资料摘要

有几棵树优秀教案内容

有几棵树优秀教案内容

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

有几棵树PPT课件和教学设计第一课时

有几棵树PPT课件和教学设计模板(共2页)

有几棵树PPT课件配套教案内容(共1页)

有几棵树国家优质公开课件(共4页)

有几棵树PPT课件和优质课一等奖(共4页)

有几棵树PPT课件和优质课教案内容(共4页)

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关于本教案的常见问题

Q：有几棵树优秀教案内容是什么类型的资料？

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