做个减法表教学设计与反思｜教案在线预览

资料摘要

做个减法表【教学内容】教材第17页例题(整理减法表并找规律)。【教学目标】1.进一步巩固退位减法的思考过程,并能正确计算20以内的退位减法。2.发现算式间的规律,做个减法表。【教学重点】发现算式间的规律、做个减法表。【教学难点】发现算式间的规律、做个减法表。【教学准备】卡片、投影仪。做个

资料类型：教学教案文档

所属课文：做个减法表

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2018-04-24 00:18:00

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学校：河源中国教育学会中英文实验学校

做个减法表教学设计与反思

未知

2018-04-24 00:18:00

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关键词：做个减法表教学设计与反思

正文

做个减法表

【教学内容】

教材第17页例题(整理减法表并找规律)。【教学目标】

1.进一步巩固退位减法的思考过程,并能正确计算20以内的退位减法。2.发现算式间的规律,做个减法表。【教学重点】

发现算式间的规律、做个减法表。【教学难点】

发现算式间的规律、做个减法表。【教学准备】卡片、投影仪。

做个减法表

横着看:被减数相同,减数依次加一,差依次减一

竖着看:被减数和减数都依次加一,得数相同

斜着看:右上—左下,被减数依次加一,减数相同,差依次加一

左下—右上,被减数依次减一,减数相同,差依次减一

【教学反思】

[成功之处]1.为学生提供自主、合作学习的机会,在整理减法算式这个环节,采取小组合作的形式进行的,每个小组同学都能在组长的指挥下,按要求有规律的排列算式,在合作学习中学生合作意识得到了培养,这个环节也让孩子们体会

到了合作的快乐。

2.引导学生观察思考,发现规律,掌握规律。在找减法表的规律时,引导学生从多角度观察找规律,在这个环节中,学生不仅发现规律,而且还能应用规律将不完整的减法表补充完整,做到了学以致用。

[不足之处]由于每个同学都准备了减法卡片,在组内将卡片排列时,都想用自己的卡片,课堂秩序有些乱,这点值得思考。

[再教设计]小组合作排列减法卡片,只需要一组,合作前,老师要对学生提出要求,指定用哪个同学的卡片或直接让小组同学就准备一套卡片

关于本教案的常见问题

Q：做个减法表教学设计与反思是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《做个减法表》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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做个减法表教学设计与反思