整十、整百的数乘一位数评课稿(共2页)
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《多位数乘一位数口算乘法》公开课教案授课人:叶祁红授课时间:2017、11、8教学内容:教科书56页的主题图。教学目标:使学生加深对乘法含义的理解,让学生知道处处有乘法。教学重点:通过观察能熟练用乘法提问并解答。教学过程:一、复习导入1、口算6X4 8X5 9X7 7X5 6X8 9X72、6个十是(),12个十是(),20个十是()。3、40里面有()个十,70里面有()个十,150里面有()个十。二、合作交流、探究体验结合生活情况使学生加深体会乘法的含义。教学P56的主题图。(一)让学生独立观察教科书P56中情境图。思考:这幅图画的是什么地方?你发现了画面中有什么游戏项目?(二)在小组中互相说说自己观察到了什么内容。(三)各小组代表汇报。(四)教师板书学生汇报的数据。(五)师:根据你们提供的信息(条件)你能提出用乘法计算的问题并解答吗?大家在小组里议一议。感知生活中有乘法。(六)学生汇报。(略)师:这些活动,你们在哪亲身体验过呢?体会生活中的数学问题。师:除以上数学问题,你们还能提出其他的数学问题并使用乘法计算吗?学生通过思考,自由回答。
三、实践应用、巩固新知例题下做一做及练习十二第1题。四、课堂小结。今天你学到了哪些知识?说说自己的收获。【课后反思】我首先来通过主题图并结合生活实际来创设情境,紧接着让学生观察所提问引出乘法算式并挖掘内涵。在数学设计中本着服务于我们的数学思想,对主题图做了适当的修改,以便于学生对新知识的学习。
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来自：学校：祁门县塔坊学校
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