小猫钓鱼课件配套优秀教案案例(共4页)是什么类型的资料？

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小猫钓鱼课件配套优秀教案案例(共4页)｜教案在线预览

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关键词：小猫钓鱼课件配套优秀教案案例(共4页)

正文

《小猫钓鱼》教学设计

学习目标:

1.结合具体情境,体会从有到无的变化过程,理解0的意义,知道0和1,2,3…一样,也是一个数。

2.会正确书写0.

3.知道生活中0所表示的几种常见的意义。

学习重点:理解和体验“0”的意义。

学习难点:体验“0”的意义及“0”的书写。

学习过程:

一、创设情境,猜谜激趣

1.谈话:小朋友,你们喜欢猜谜语吗?老师有一个谜语,请你们猜一猜。

胡子不多两边翘,开口总说妙妙妙。

黑夜巡逻眼似灯,日里白天睡大觉。

打一动物:猫

2.看图说数学信息

小朋友,我们每一个人都有拥有一个幸福的家,你们看!小猫也有自己幸福的家,(出示情境图)说一说图中都有谁?他们在干什么?

引导学生说出猫爷爷、猫爸爸、猫妈妈、小猫一家去钓鱼。

今天,我们就一起来学习小猫钓鱼中的数学问题。板书课题:小猫钓鱼

他们分别钓了几条鱼?可以用哪个数来表示?

猫爷爷钓了3条鱼,可以用数字3表示;猫爸爸钓了2条鱼,可以用数字2表示;猫妈妈钓了1条鱼,可以用数字1表示;小猫一条鱼也没有钓着,用几来表示?引出数字“0”。

二、自主探索,体会感悟

1.体会从有到无的变化过程,理解0的意义

结合小猫钓鱼情境,观察钓鱼数量的变化,体会从有到无;让学生知道0和1,2,3一样,也表示一个数;体会0在这里表示的含义,0表示一个也没有,当一个也没有时,我们可以用0来表示。

谁钓的鱼最多?谁钓的鱼最少?

让学生多说0的含义,并举出生活实例。例如:下班了,办公室里一个人也没有,我们可以用0来表示;老师买了2块糖,吃完后糖的数量可以用表示。

小魔术(粉笔数量的变化,进一步体会从有到无的过程,当一个也没有时,用0来表示。)

2.“0”的书写

认识了“0”,如何在田字格中书写呢?

(1)出示数字“0”,让学生观察0像什么?

(2)教师书写“0”

边书写边讲解:从上到下,从左往右,起笔处与收笔处相连,并且要写的圆滑。

(3)学生书写,课本第9页描一描,写一写。

(4)我来找茬:出示几种常见的0的错误写法,让学生找错,加强

0书写时的注意事项。

(5)写0儿歌

数字0,像鸡蛋,上下长,左右扁;要想把它写得好,封口之处是关键。

3.教学生活中“0”的其他含义

通过刚才的练习,你们已经基本掌握了0的书写,0在生活中无处不在,你在哪见过0呢?它们分别表示什么?

尺子:起点、开始温度计:基准

三、实践应用,新化新知

1.数一数,有几朵花?

我们的好朋友笑笑前几天刚买了一盆花,由于没有细心照料,出现以下情况,让我们一起去看一看。

引导学生认真观察,把花朵相对应的数量写在田字格中。

2.数一数,有几个萝卜?

老师听说咱班的孩子特别善于讲故事,瞧!这幅情景图,谁能给大家讲讲故事中发生了什么事?

3.涂一涂,写一写

4.看尺子,填一填

四、全课总结

本节课你收获了什么?

作业设计:练习0的书写

板书设计:

小猫钓鱼

——0的认识

3 2 1 0

五、教学反思

本节课的教学重点是书写0和0的含义,对于这节课,我感觉在课堂的导入和新授两个环节中学生的思维还是很活跃的,参与积极性比价高,所以要创设学生感兴趣的生活情境;游戏活动,促进学生巩固知识,发展能力;联系生活,把握学生的个人知识与直接联系;注重教学形式的多样化;抓住重点,让孩子理解认识。学生0的书写还不够规范,须加强练习,让孩子们知道0是怎么书写的,知道0的含义。

资料摘要

小猫钓鱼课件配套优秀教案案例(共4页)

小猫钓鱼课件配套优秀教案案例(共4页)

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

小猫钓鱼PPT课件和教案评析(共3页)

小猫钓鱼优秀公开课课件(共1页)

小猫钓鱼PPT课件和教学实录及点评(共4页)

小猫钓鱼PPT课件和教学设计(第二课时)(共3页)

小猫钓鱼PPT课件和第二课时教学实录(共2页)

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关于本教案的常见问题

Q：小猫钓鱼课件配套优秀教案案例(共4页)是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？