正数、负数以及0的意义优秀公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

学习反思南河种学校七年级数学（上）导学案第2 课时1.1 正数和负数第2课时正数、负数以及0的意义【学习目标】1.进一步理解正数、负数及0的意义；2.熟练掌握正负数的表示方法，能对正、负数进行正确的分类；3.理解正数、负数及0表示的量的意义. 【教学重、难点】重点：体会负数引入的必要性和有理

资料类型：教学教案文档

所属课文：正数、负数以及0的意义

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2020-12-07 02:01:40

来源学校

学校：应县南河种镇第一中学

正数、负数以及0的意义优秀公开课教案

未知

2020-12-07 02:01:40

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：正数、负数以及0的意义优秀公开课教案

正文

学习反思

南河种学校七年级数学（上）导学案

第

2 课时

1.1 正数和负数

第2课时正数、负数以及0的意义

【学习目标】

进一步理解正数、负数及0的意义；

熟练掌握正负数的表示方法，能对正、负数进行正确的分类；

理解正数、负数及0表示的量的意义. 【教学重、难点】

重点：体会负数引入的必要性和有理数应用的广泛性, 能应用正负数表示生活中的具有相反的意义的量。

难点：能应用正负数表示生活中的具有相反的意义的量，养成把数学应用于生活实际问题的习惯。

教学过程：

【预习检测】

1.正数______零，负数_______零.（填“大于”’或“小于”）

2._______是正数与负数的分界. 3．判断；0只表示没有.（

）

4. 如果12℃表示零上12℃，那么-3℃表示________.

5．汽车行驶+120m表示汽车向东行驶120m，汽车行驶－90m表

示_________.

【新知自学】

问题1：一个数不是正数就是负数，对吗？

问题2:在会计的账目本上我们会看到这样一组数据，如+1800元，

－6932元，你知道它们是什么意思吗？

问题3:你能再举出一些像问题2那样的例子吗？

问题4:今天的温度是0℃，是说今天没有温度吗？

【合作探究一】

问题：某一天某地的最高温度是零上7℃，最低温度是零下5℃时，那么最高温度表示为，最低温度表示为。

学习反思

南河种学校七年级数学（上）导学案

第

2 课时

问题1：我们怎么理解+7℃和-5℃？

问题2：当温度是零摄氏度时，我们应该怎么表示？怎么理解零摄氏度？

【合作探究二】

例1：珠穆朗玛峰的海拔高度8844.43m，它表示什么含义？吐鲁番盆地的海拔高度为-155m，它表示什么含义？海拔0m表示意义？

例2：

记账时，通常用正数表示收入款额，负数表示支出款额，则收入254元可记为多少元？支出56元可记为多少元？

【自我检测】

1.对于“0”的说法正确的有

（

）

①0是正数和负数的分界；②0是正数；③0是自然数；④0℃是一个确定的温度；⑤不存在既不是正数，又不是负数的数。

A.3个

B.4个

C.5个

D.2个

2.某商店年终审账发现盈利了6万元，记作+6万元，那该商店上一年的记录为－8万元，它表示______________. 3.向西走－100m表示_________.

【学习反思】本节课你学到了什么知识和方法？还有什么困惑？

关于本教案的常见问题

Q：正数、负数以及0的意义优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《正数、负数以及0的意义》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

正数、负数以及0的意义优秀公开课教案