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《只有一个地球》齐齐哈尔市铁锋区东方红小学张利斌教学目标： 1、认识到地球为人类提供了生存与发展的基本条件，培养热爱地球、关爱地球、感激地球的感情。2、体会“只有一个地球”的含义。 教学重点：培养学生热爱地球、关爱地球、感激地球的感情。教学难点：体会只有一个地球的含义。教学过程：一、
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8 安全地玩优秀说课稿
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关键词：8 安全地玩优秀说课稿
正文
《只有一个地球》
齐齐哈尔市铁锋区东方红小学
张利斌
教学目标： 1、认识
到地球为人类提供了生存与发展的基本条件，培养热爱地球、关爱地球、
感激地球的感情。
2、体会“只有一个地球”
的含义。 教学重点：培养学生热爱地球、关爱地球、感激地球的感情。
教学难点：体会只有一个地球的含义。
教学过程：
一、导入教学
同学们，1972年联合国在瑞典首都斯德哥尔摩召开了一次人类环境会议，提出了一句响亮的口号。你知道是什么吗？为了这次会议联合国负责人类环境的秘书长斯特朗委托英国经济学家沃德和美国微生物学家杜博斯编著了一本书，这本书由来自58个国家152名专家协助完成。这本书的名字叫《只有一个地球》。这本书副标题为对一个小行星的关怀和维护。板书：这个小行星指谁？地球宇宙的奇迹！现在老师带你们去玩，愿不愿意？好！闭上眼睛坐稳！您现在乘坐的，由中国制造的“神州十号宇宙飞船”马上就要起飞了，请系好安全带，本次飞行时间159秒，目的地太空。同学们睁眼到太空了。看那是什么？谈谈你的感受。
二、新授
活动一：
1 我们现在在太空不回地球行吗？
2 我们为什么离不开地球？
3 听歌曲《我们的田野》感受地球对我们的奉献。
活动二：
1 讨论、结合衣食住行，休闲娱乐生活。说说地球给我们提供了什么？
2 他们与我们的生活有怎样的关系？
3 衣食住行离不开哪些资源？
4 这些资源是取之不尽用之不完的吗？
5 我们在太空无法生存，那么别的星球行吗？我们应该怎么做？
活动三：
1 举例说明地球是我们唯一的家园。
2 我们怎样来保护这唯一的家园？
无私的奉献 水：生命之源
森林：地球之肺
地球 食物 矿产
***：像保护眼睛一样保护生态环境。
唯一的家园
优质课《只有一个地球》
齐齐哈尔市铁锋区东方红小学校
张利斌
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关于本教案的常见问题
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