长方体第二课时教案｜教案在线预览

资料摘要

《长方体的认识》教学设计【教学内容】人教版五年级数学下册《长方体的认识》【教学目标】知识与技能:通过观察、操作、讨论等活动,进一步认识长方体,了解长方体各部分的名称。过程与方法:经历观察、操作和归纳的过程,发现长方体特点,能运用长方体的特点解决一些简单的问题;通过具体的操作活动,发展学生的空间观念。

资料类型：教学教案文档

所属课文：长方体

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2018-04-25 17:06:00

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学校：合阳县百良镇中心小学

长方体第二课时教案

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2018-04-25 17:06:00

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关键词：长方体第二课时教案

正文

《长方体的认识》教学设计

【教学内容】人教版五年级数学下册《长方体的认识》

【教学目标】

知识与技能:通过观察、操作、讨论等活动,进一步认识长方体,了解长方体各部分的名称。

过程与方法:经历观察、操作和归纳的过程,发现长方体特点,能运用长方体的特点解决一些简单的问题;通过具体的操作活动,发展学生的空间观念。

情感态度价值观:通过动手操作,小组合作学习,培养其合作意识和探究的能力,使学生在合作交流中体验到学习数学的乐趣,体验到生活中处处有数学。

【教学重点】学生掌握长方体的各部分名称及特征。

【教学难点】学生熟练掌握长方体的特征,并能运用其特征解决简单问题。

【教学用具】长方体的模型、尺子、多媒体课件

【教学过程】

一、激趣导入

师:今天,老师给同学们带了几位老朋友,看,你们认识它们吗?课件展示:长方形、正方形、三角形、平行四边形和梯形

师:你们能说出它们的名称吗?

生:逐个说出长方形、正方形、三角形、平行四边形、梯形。

师:习惯上,长方体的位置固定以后,我们把底面中较长的棱叫做长,较短的棱叫做宽,和底面垂直的棱叫做高.(在立体图上分别标出长、宽、高)

三、巩固练习

课件展示

1、

①它的上面是()形,长是()厘米,宽是()厘米。②它的右侧面是()形,长是()厘米,宽是()厘米。

③它的前面是(

)形,长是(

)厘米,宽是(

)厘米。

2、看图说出每个长方体的长、宽、高各是多少

四、拓展练习

课件展示

1、用铁丝焊成一个长20厘米,宽15厘米,高10厘米的长方体框架,至少需要铁丝多少厘米?

2、一个长方体棱长总和是36厘米,长是4厘米,宽是3厘米,高是多少厘米?

五、课后作业

练习五第2、3、7题。

六、板书设计

长方体的认识

棱长总和=4×(长+宽+高)

关于本教案的常见问题

Q：长方体第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《长方体》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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