容积和容积单位公开课教案｜教案在线预览

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第一课时四边形教学目标:1、直观感知四边形,能区分和辨认四边形,进一步认识长方形和正方形的特征,知道它们的角都是直角。2、通过找一找、围一围、涂一涂、剪一剪等活动,培养学生的观察、比较和抽象概括的能力。3、通过情景图和生活中的事物,感受生活中的四边形无处不在,激发学生的学习兴趣。教学重点:认识四边形

资料类型：教学教案文档

所属课文：容积和容积单位

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2018-04-24 10:57:00

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学校：马鞍山市采石小学

容积和容积单位公开课教案

未知

2018-04-24 10:57:00

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关键词：容积和容积单位公开课教案

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第一课时四边形

教学目标:

1、直观感知四边形,能区分和辨认四边形,进一步认识长方形和正方形的特征,知道它们的角都是直角。

2、通过找一找、围一围、涂一涂、剪一剪等活动,培养学生的观察、比较和抽象概括的能力。

3、通过情景图和生活中的事物,感受生活中的四边形无处不在,激发学生的学习兴趣。

教学重点:认识四边形。

教学难点:长方形和正方形的特征。

教具准备:课方格纸、直尺。

教学过程:

一、创设情境,激趣导入。

师:图形是一个美丽的世界,我们的生活中存在许多漂亮的图案都是由图形组成的,今天我们就一起走进图形的世界。

二、探究体验,经历过程。

1、教学例1.

师:把你认为是四边形的图形圈出来,在小组里说一说四边形有什么特点?(课件出示第79页例1)

学生观察这些四边形,在小组里讨论交流四边形的特点,教师巡视了解情况。

师:你认为四边形有什么特点呢?

师:你能在方格纸上自己画出一个四边形吗?

学生尝试画四边形,教师巡视了解情况,个别指导有困难的学生。

组织学生交流展示,画图正确的学生给给予表扬鼓励。

2、教学例2.

师:仔细观察下面的长方形和正方形,说说有什么特点?跟小组同学说一说。(出示例2)学生进行小组活动,教师巡视了解情况。

师:把你的发现跟大家说一说吧!

三、总结提升。

师:你学会了什么?

关于本教案的常见问题

Q：容积和容积单位公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《容积和容积单位》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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