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2 美丽的南沙群岛优质课教案推荐｜教案在线预览

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关键词：2 美丽的南沙群岛优质课教案推荐

正文

教学目标:

1、争取、流利、有感情的朗读课文。

2、结合上下文理解有关词语。

1、通过朗读感悟课文内容,感受南沙群岛迷人的景色和丰富的特产,激发学生热爱祖国南疆的思想感情。

重点:通过朗读感悟课文内容,感受南沙群岛迷人的景色和丰富的特产。

难点:通过对课文内容的学习,激发学生热爱祖国南疆的思想感情。

一、检查复习

1、上节课我们读了《美丽的南沙群岛》这篇课文,你们知道了些什么?

仔细读课文,出示:

a、南沙群岛位于。

b、南沙群岛是祖国的,也是。

(“巨大蓝色宝库”“迷人的世界”)

2、这节课请同学们放慢脚步,边读边想象,细细欣赏那蓝色宝库般迷人的海岛。

二、精读感悟。

1、传说中的南沙群岛是什么样的?

2、指名读第1自然段。

⑴“晶莹的珍珠”指什么?“一串串晶莹的珍珠”说明什么?

(岛屿多)

⑵你还从哪些地方可以看出岛屿之多?边读边想象,并找出重点词语。——二百多座、星罗棋布。相机理解“星罗棋布”。

⑶指导朗读第一、二句。

师小结:南沙群岛的岛屿不仅星罗棋布,而且美如珍珠,你们读得真不错。

⑷早在两千多年前,我们就生活在这片美丽的土地上,同学们你们猜猜他们会怎样生活,再细细读读。

指名读第三句,其他同学注意听。

评议朗读,结合朗读理解“浩瀚”“生息繁衍”等词语的意思。

3、齐读第一自然段,思考课后第5题。

师总结:早在两千多年前,我们的祖先就生活在南沙群岛上,说明自古以来美丽的南沙群岛就是我国的领土。相信同学们一定会为之骄傲,同学们带着这种情感试着背背第1自然段。

三、学习第二自然段。

1、指名读第2自然段,数数有几句,你喜欢哪一句?

出示:南沙是祖国巨大的蓝色宝库。

(1)从哪些方面可以看出南沙群岛是“巨大的蓝色宝库”?

(2)学习“总——分”结构,练习用总分结构说话。

a、轻声朗读。

b、如果老师把它改成这样,你觉得怎样?

她有很多很多的海洋生物,有很多很多的矿产资源,有很多很多的海洋动力。

c、比较朗读,用自己的话说一说,体会感情的不同。

d、有感情朗读,背诵。

过渡:为了进一步说明南沙群岛的物产丰富,作者还举了一个例子具体说明。

a、指名读第二句。

b、师介绍“波斯湾”的情况。

c、“仅”换一个词怎么说?去掉“仅”意思有什么不同?

d、练习说话。

我们班好人好事真多。仅小明一个人。

3、小结:南沙群岛有着丰富的矿产资源,水产资源和海洋资源,真不愧是一座巨大的蓝色宝库。你能通过朗读告诉大家“南沙是祖国巨大的蓝色宝库”吗?生自由读、比赛读、齐读。

四、学习第三自然段。

出示:南沙也是个迷人的世界。

1、2、作者是怎么样描写南沙的迷人景色的呢?

指名读。其他同学边听边找出自己最喜欢的词语和

句子进行交流。(生交流)。

3、4、谁想把这美丽的景色读给大家听?

背诵。作者用优美的文字写出了南沙的美景,请同

学们看着图,把优美的景色与文字记在脑海里。(生试背、指名背、齐背)

五、布置作业。

1、熟练背诵第2、3自然段。

2、用“总——分”结构写一段话。

板书:

美丽的南沙群岛

物产丰富

岛群{}旅游圣地

景色迷人

资料摘要

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