长方体优质课教案｜教案在线预览

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第一课时教学内容:长方体的认识(例1、例2 P27-29页)⏹教学目标:通过观察和操作,认识长方体的特征以及它们的展开图。⏹教学重难点:掌握长方体的特征。学习活动一:学习情境图⏹问题:从情境图中你获得哪些数学信息?程序:认真观察→轮流交流→讨论归纳→形成成果→班内分享交流→共同归纳。⏹要求

资料类型：教学教案文档

所属课文：长方体

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2018-04-25 20:26:00

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学校：楚雄市三街镇上新房完小

长方体优质课教案

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2018-04-25 20:26:00

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关键词：长方体优质课教案

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第一课时教学内容:长方体的认识(例1、例2 P27-29页)

⏹教学目标:通过观察和操作,认识长方体的特征以及它们的展开图。

⏹教学重难点:掌握长方体的特征。

学习活动一:学习情境图

⏹问题:从情境图中你获得哪些数学信息?程序:认真观察→轮流交流→讨论归纳→形成成果→班内分享交流→共同归纳。

⏹要求:1、以小组为单位;2、人人参与交流;3、各组做好记录;4、并确定一名发言

人准备在班上交流(补充式交流);5、时间:4分钟。

⏹学习活动二:学习例1

⏹问题:长方体有什么特征?

⏹程序:认真观察→组内轮流交流→小组讨论→班内交流分享→师生共同归纳总结。

⏹要求:1、观察长方体的物品。2、填表交流、讨论总结。3、概括出长方体特征的学习

过程。4、时间:8分钟。

⏹学习活动三:学习例2

⏹问题:长方体的棱长有什么特点?

⏹程序:动手操作→组内轮流交流→小组讨论→班内交流分享→师生共同归纳总结。

⏹要求:1、学生小组合作制作一个长方体框架。2、探索长方体的12条棱之间的关系。

3、识记长方体长、宽、高的概念。4、时间:8分钟。

⏹学习活动四:巩固练习

⏹练习:例2后面的做一做。

⏹程序:自主练习→交流收获→讨论问题→统一意见。

⏹要求:1、自己练习;2、认真思考;3、人人交流;4、积极讨论;5、得出结论;

6、准备交流;7、时间:8分钟。

学习活动五:全课小结

⏹问题:在这节课的学习中有哪些收获?

⏹程序:自主练习→举手发言→教师归纳。

要求:1、积极思考;2、主动发言;3、认真倾听;4、时间:2分钟

关于本教案的常见问题

Q：长方体优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《长方体》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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