轴对称图形优秀教学设计范文｜教案在线预览

资料摘要

《轴对称图形》教学设计1教学目标1.通过观察和操作活动,让学生初步认识轴对称图形。2.使学生会直观判断轴对称图形,并能用对折的方法找出对称轴。3.培养观察及动手操作能力,渗透图形美的教育,培养爱国主义情感。2学情分析新课标指出,借助生活中的对称现象和学生的操作,认识轴对称图形,教材没有给出轴对称图形

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所属课文：轴对称图形

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2018-05-06 17:55:00

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学校：靖边县第二小学

轴对称图形优秀教学设计范文

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关键词：轴对称图形优秀教学设计范文

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《轴对称图形》教学设计

1教学目标

1.通过观察和操作活动,让学生初步认识轴对称图形。

2.使学生会直观判断轴对称图形,并能用对折的方法找出对称轴。

3.培养观察及动手操作能力,渗透图形美的教育,培养爱国主义情感。

2学情分析

新课标指出,借助生活中的对称现象和学生的操作,认识轴对称图形,教材没有给出轴对称图形的严格数学定义,只是让学生通过直观理解轴对称图形的特征,及沿对称轴对折后两边完全重合,确定“通过观察、操作、想象初步认识轴对称现象,”这一目标。本册教材课标中讲到:不要求画出图形的对称轴,,因此确定了“知道对称轴”这一目标。

由于低年级学生的思维以具体形象思维为主,因此,,需要直观形象的支撑。而观察和动手操作都是非常重要的手段,“经历观察、操作、想象、交流等活动,”这一目标。

本节课大量的素材来自生活,“感知现实世界中普遍存在的对称现象,,感受物体和图形的对称美,激发对数学学习的积极情感。”

3重点难点

教学重点:

认识轴对称图形,并能用对折的方法找出对轴对称图形的对称轴。

教学难点:

判断轴对称图形,找出对称轴。

4教学过程

活动1【导入】情景导入

(图示展示)同学们,你们观察这些物体的左右两边,或者是上下两边,它们的形状结构和大小,你能有什么发现?(都完全一样)像这样的一些物体都是对称的,在生活中还有很多这样的物体,你能说一说还有哪些对称的物体吗?

活动2【导入】导学

同学们知道的可真多,看老师给你们准备的这组图片,好看吗?(课件展示)观察这些图形是对称的吗?它们有什么特点?

你们怎么知道这些图形的上下或左右两边是相同的?互相讨论。

(对折,图形的上下或左右两边完全合在一起,也就是完全重合)

活动3【讲授】学习新课

1.轴对称图形的认识(课件展示)

2.对手操作

3.判断轴对称图形(课件展示)

4.折几个轴对称图形,进一步体会对称轴。

活动4【练习】巩固练习

1.出示课件,判断下面图形是不是轴对称图形,为什么,

2.拿出课前准备的图片,说一说,,,投影展示,说出是否是轴对称图形,有几条对称轴?

3.同学们,我们学习生活中,每天都和汉字,,它们中有许多也是对称的,不信你找找看?(课件展示习题)

4.,找一找吧?是不是很有趣?

5.?

活动5

1.?

2.有什么问题想问的?

活动6【作业】课后延伸

生活中有许多图案都是轴对称的,请你仔细观察并找出来告诉你身边的同伴吧!

关于本教案的常见问题

Q：轴对称图形优秀教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《轴对称图形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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