轴对称图形ppt配套教案和课堂实录
轴对称图形ppt配套教案和课堂实录
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关键词：轴对称图形ppt配套教案和课堂实录
正文
《认识轴对称图形》教学建议
教学目标:
1、结合实例,经历感受轴对称现象,观察、操作等认识轴对称图形的过程。
2、了解“对称”的含义,能找,出生活中的对称现象,初步认识轴对称图
形。
3、在观察、想象轴对称图形形状的过程中,发展空间观念。
教学建议: Array◆对称现象
1、出示教科书中的6
张图片,让学生说一说是
什么,再提出“观察图片
的形状,它们有什么特点”
的要求,给学生充分交流
的时间,重点说一说这些
图片有什么共同特点。如,
枫叶左右两边的形状一
样,蝴蝶两边的形状一样
等。
2、教师启发:这些图
片的形状两边完全一样,,
你能指出是从哪分开的
吗?让学生指一指,可以
在书上画一画。然后告诉
学生:像这样两边完全一
样的图片,我们就说它们
的形状是对称的。
3、提出“说一说”的要求,让学生交流在生活中见到的对称现象。
◆做一做
1、指导学生按要求剪下附页中的图形,沿虚线对折。提示学生,看一看:
能发现什么?
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2、交流学生操作的过Array程和发现的图形特点。在
学生体验到这些图形沿虚
线对折后能完全重合的基
础上,师生共同总结出“轴
对称图形”和“对称轴”
的概念。
◆练一练
第1题,先判断哪些图
片是对称的,再让学生自
己画虚线。
第2题,先让学生自己
连一连,再说一说判断的
理由,也可以让学生照样
子动手剪一剪。
第3题,师生一起判
断,使学生了解平行四边
形不是轴对称图形。然后
让学生画出一条对称轴,
并把一半涂上自己喜欢的
颜色。交流时,重点说一
说对称轴是怎样画的。根据学生的接受能力,结合学生对对称轴不同位置的画法,可讨论一下:这几个图形各有几条对称轴。使学生了解,有些轴对称图形有多条对称轴。如,正方形有4条对称轴、圆有无数条对称轴,但这些不作为基本要求。
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- 上传时间： 2018-05-27 10:09:00
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5ygggwenku_1366
来自：学校：滦州市响嘡街道小闫营小学
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