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14.2 有理数的乘除混合运算（第一课时） 教学目标：一、知识目标：1.有理数混合运算法则，即先乘方后乘除、再加、减，如有括号要先算括号内部的；2.分析清楚混合运算最多包括加、减、乘、除、乘方五种运算，加减是第一级运算，乘除
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有理数乘除法的混合运算说课稿【一等奖】
未知
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关键词：有理数乘除法的混合运算说课稿【一等奖】
正文
14.2 有理数的乘除混合运算（第一课时）
教学目标：
一、知识目标：
1.有理数混合运算法则，即先乘方后乘除、再加、减，如有括号要先算括号内部的；
2.分析清楚混合运算最多包括加、减、乘、除、乘方五种运算，加减是第一级运算，乘除是第二级运算。乘方是第三级运算。先进行第三级运算，再进行第二级运算，最后进行第一级运算。如有括号要先算括号内部的。
二、能力目标：
1．正确按法则顺序进行计算；
2．培养运算能力，计算正确；
3．培养解决实际问题的能力。
教学重点：
1.弄清混合运算的顺序
2.弄清符号括号等的处理方法
3.培养解决实际问题的能力。
教学难点：
1.混合运算要能够把各种运算在混合中分离出来，并先乘方运算，后乘除，再加减运算。如有括号要先算括号内部的；
2.如何将实际问题归纳抽象为数学模型并加以计算和解决。
教学方法：
启发式、合作探究法、讲练法
教学过程：
一、复习引入
有理数的混合运算的基础是有理数的加、减、乘、除、乘方运算，通过提回顾除法运算法则。
指出有理数乘除混合运算顺序即：
有理数乘除混合运算顺序
先算乘除，再算加减，同级运算从左往右依次计算，如有括号，先算括号内的. 二、例题讲析：
例1：计算
（1）（-56）÷（-2）
÷（-8）；
（2）（-3.2）÷ 0.8 ÷（-2）. 强调：多个有理数的除法运算，从左往右依次计算。
例2 计算：
（1）（-10）÷（-5）
×（-2）； 8（2）51234 （3）2.434 14强调：有理数的乘除混合运算，将除法变为乘法进行运算。
例3 计算：
(13)(1(246)(6)
（1）3412)
（2）7 . （3）(23)(45)(125)(7)
三、巩固练习
；
1.计算
21534(3)[()()](56)(1)(1)54
（2）1647
（1）3111110()(3)(1)3(2)()()(5)5242109（3）
（4）
2.计算
（1）842759015
（2）
1313124248645（3）
3、错例分析（见课件）
拓展提高
已知m、n互为相反数，p、q互为倒数，a 的绝对值是2，求 2010pq + a 的值. 四、课堂小结
本节课我们学习了有理数的乘除混合运算，在计算的过程中，同学们要严格按照顺序来进行即先乘除，再加减，如有括号要先算括号内部的。通过今天的学习，我们也能解决一些实际的问题，真正做到学以致用。
五、布置作业
1、计算
)8(25)(6)
（1）6(12)(3) （2）(4842(2)(3)(0.25)3(4)(28)734（3）
（4）
2、（见课件）
六、教后记
文档信息
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关于本教案的常见问题
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