搭积木教学设计案例｜教案在线预览

资料摘要

搭积木学习目标:1、通过观察、操作,使学生初步认识长方体、正方体、圆柱和球。知道它们的名称,初步感知其特征。2、培养学生动手操作和观察事物的能力,初步建立空间观念。3、通过数学活动,培养学生用数学进行交流,合作探究和创新的意识。4、使学生感受数学与现实生活的密切联系。教具准备:积木学习过程:一、课前

资料类型：教学教案文档

所属课文：搭积木

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2018-05-24 10:32:00

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学校：南安市南昌小学

搭积木教学设计案例

未知

2018-05-24 10:32:00

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关键词：搭积木教学设计案例

正文

搭积木

学习目标:

1、通过观察、操作,使学生初步认识长方体、正方体、圆柱和球。知道它们的名称,初步感知其特征。

2、培养学生动手操作和观察事物的能力,初步建立空间观念。

3、通过数学活动,培养学生用数学进行交流,合作探究和创新的意识。

4、使学生感受数学与现实生活的密切联系。

教具准备:积木

学习过程:

一、课前铺垫1、拿出学具,你们能把"相同的"放在一起吗?小朋友合作试试看。2、汇报交流:说一说你是怎么分的? (其他同学进行补充)

二、合作探究1、搭学:你们喜欢玩积木吗?这里是积木的王国,你们可以尽情发挥自己的想象,用小小的积木搭建自己大大的梦想。(1)活动:看看你们组的学具,说说准备搭个什么?然后再分工,由谁来搭,谁来传递,谁来讲解。讨论好了,就用你们的、智慧和灵巧的双手开始工作吧!(学生分组活动,教师巡视)(2)各小组汇报:你们搭建的图案中用到了我们学过的那些图形?各有几个?

三、课后拓展:这些图形各有什么特点?它们之间有什么

异同呢?(组内交流)

四、小结:自我评价:较好好一般差

关于本教案的常见问题

Q：搭积木教学设计案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《搭积木》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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