课外读物教学活动设计方案是什么类型的资料？

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课外读物教学活动设计方案｜教案在线预览

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关键词：课外读物教学活动设计方案

正文

物理课外读物

教学目标一、知识目标：

通过阅读了解现代物理学的发展历程

二、能力目标：

激发学生学习物理的兴趣，激发学生探索未知世界的兴趣

三、德育目标

激发学生探索规律的兴趣。培养科学价值观，增加学生学习的动力和欲望。

教学重点

培养科学价值观

教学方法

启发式教学

教学用具

多媒体课件

课时安排

1课时

教学过程

《上帝掷骰子吗》是2006年01月01日辽宁教育出版社出版的图书，作者是曹天元。

该书讲述的是关于量子论的故事。量子论是一个极为奇妙的理论。

从物理角度来说，它在科学家中间引起了最为激烈的争议和关注；从现实角度来说，它给我们的社会带来了无与伦比的变化和进步；从科学史角度来说，也几乎没有哪段历史比量子论的创立得到了更为彻底的研究。然而不可思议的是，它的基本观点和假说至今没有渗透到大众的意识中去，这无疑又给它增添了一道神秘的光环。

一句名言编辑

众所周知，爱因斯坦与玻尔有着长期的，热烈的争论，以及爱因斯坦的一句名言“上帝是不掷骰子的”更是流传甚广。可就目前看来，爱因斯坦似乎是过于顽固了。

上帝掷骰子吗？这是20世纪量子力学留下的一个谜题，也是21世纪科学家们不断探索和追求的谜题

这本书将带你做一次量子之旅。我们从神话时代出发，沿着量子发展的道路，亲身去经历科学史上的乌云和暴雨，追逐流星的辉光，穿越重重迷雾和险滩，和最伟大的物理学家们并肩作战。除了回顾基本的历史背景，我们还将向着未来探险，去逐一摸索量子论面前的不同道路，闯入人迹罕至的未知境地，和先行者们一起开疆扩土。让你惊叹的，不仅仅是沿途那令人眼花缭乱的绚丽风景，更来自于你内心深处的思

索和启示——那是科学深植在每个人心中不可抗拒的魅力。

本书适合任何有中学基本物理概念的读者。不管你的水平如何，只要对科学和历史有一点兴趣，我们都诚邀你同行。或许，你将收获一次人生中难得的奇妙体验。

最伟大的人物、最动人的故事、最边缘的空间、最精微的体验从微观到宏观，从存在到坍缩，从科学到哲学，从严谨到幽默，你的极限、人类的极限、宇宙的极限，量子物理之旅，穷极你的想像力、判断力、认知力、忍耐力。

量子世界像骰子一样难以预测,迄今还没有谁敢说真正理解了它,任何科学探险都不如量子之旅惊险和神奇。

本书是关于量子论的故事。量子论是一个极为奇妙的理论：从物理角度来说，它在科学家中间引起了最为激烈的争议和关注；从现实角度来说，它给我们的社会带来了无与伦比的变化和进步；从科学史角度来说，也几乎没有哪段历史比量子论的创立得到了更为彻底的研究。然而不可思议的是，它的基本观点和假说至今没有渗透到大众的意识中去，这无疑又给它增添了一道神秘的光环。

本书将带你做一次量子之旅。我们从神话时代出发，沿着量子发展的道路，亲身去经历科学史上的乌云和暴雨，追逐流星的辉光，穿越重重迷雾和险滩，和最伟大的物理学家们并肩作战。除了回顾基本的历史背景，我们还将向着未来探险，去逐一摸索量子论面前的不同道路，闯入人迹罕至的未知境地，和先行者们一起开疆扩土。让你惊叹的，不仅仅是沿途那令人眼花缭乱的绚丽风景，更来自于你内心深处的思索和启示——那是科学深植在每个人心中不可抗拒的魅力。

资料摘要

课外读物教学活动设计方案